【题目】据细胞结构图回答问题:( [ ]内填图中对应序号)
(1)如图中属于植物细胞结构的是图.
(2)图中[7]细胞壁的功能是 .
(3)能将光能转化成贮存在有机物的能量,是植物进行光合作用的场所是[] .
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”与这种现象有关的结构是[] .
(5)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从结构上看其主要原因是 .
【答案】
(1)乙
(2)保护和支持
(3)6;叶绿体
(4)3;细胞核
(5)细胞膜可控制物质进出,不让农药进入植物体
【解析】解:(1)动植物细胞的共同点是都具有细胞膜、细胞核和细胞质,不同点是植物细胞(乙图)具有细胞壁,叶绿体,液泡,而动物细胞(甲)没有;如图中属于植物细胞结构的是乙图;(2)图中[7]细胞壁的功能是保护和支持;(3)能将光能转化成贮存在有机物的能量,是植物进行光合作用的场所是[6]叶绿体;(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”与这种现象有关的结构是[3]细胞核;(5)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从结构上看其主要原因是 细胞膜可控制物质进出,不让农药进入植物体.
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案,需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析:
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是___________________________
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是_________________________
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是_______________________
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是 __________________________
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_______________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸡蛋的结构示意图以及雏鸡图片,请据图回答下列问题
(1)在该鸡蛋的结构中,将来能发育成雏鸡的部位是【】 , 该结构与【】和能供给胚胎发育所需要养料的【】共同组成完整的卵细胞。
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的是【】 。
(3)人工孵化小鸡时,为保证孵化率,必须选用 的鸡蛋。
(4)④是 , ⑤是 。
(5)雏鸡属于 , 出壳后不久,就能随亲鸟觅食。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在上图的 (填序号)中;西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经 运输而来的。
(2)西瓜是由雌蕊的 发育来的,在结构层次上属于。
(3)西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉
B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹
D.甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于 , (填“能”或“不能”)遗传给后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有无菌培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
(1)你认为______同学的设计合理,理由是_______________________________。
(2)为什么要将培养装置放在28℃环境中?因为____________________________。
(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于遗传、变异的说法,错误的是( )
A.人的性别是由染色体决定的,实质上是由相关的基因决定的
B.人卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的
C.基因是染色体上控制生物性状的DNA片段
D.花生果实长度的变异,是由环境条件改变引起的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法,到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案,并对结果进行分析。
(1)请补充完整探究方案:
①把一块鲜肉切成相同大小的两块,分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里,编号为:A、B。
②在A玻璃瓶口覆盖纱布,B玻璃瓶口___________,并把A、B两瓶同时侧放在___________的适宜环境条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
(2)实验结果:数日后,A、B两瓶中的鲜肉均腐败,并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆, A玻璃瓶内则没有蛆。
(3)实验结论:______________________________________。
(4)请分析回答:
①该实验中的变量是____________________________。
②导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足,有机物丰富,___________大量繁殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示曲线不.能.正确表示的是( )
A. 该曲线可表示某封闭草原生态系统中,大量扑杀狼后,一段时间内鹿的数量变化
B. 该曲线可表示在一定温度范围内,唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化
C. 若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化,则在 ab 段时,人体肋间肌、膈肌处于收缩状态,且膈顶部下降
D. 若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化,则 b 点表示傍晚时分
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