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营造良好的生活环境从小事做起,下列做法中不正确的是(  )
A、使用可降解塑料袋
B、不随手丢弃垃圾
C、积极植树造林、栽花种草
D、消灭一切对人类有害的动物
考点:温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治,人类活动对环境的影响
专题:
分析:人类在享受资源和环境提供给我们的现代生活的同时,也应该学会保护资源、善待环境,这才能实现人与自然的和谐发展.
解答:解:A、使用可降解塑料袋的主要原料是可降解母料和玉米粉,对人体无害,它可在土壤中,通过水和分解者(腐生细菌和真菌)的作用下分解成无机物,最终以无毒形式回归无机环境中,与传统的塑料袋相比减少土壤污染.A正确;
B、随手丢弃垃圾,随手捡起废弃物有利于环境保护.B正确;
C、植树造林、养花种草可以提高绿化面积,增加植被,改善生态环境.C正确;
D、当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性,其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义.同时它又是有害动物,也不能使之数量过多.D不正确.
故选:D.
点评:本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识,同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?(  )
A、跳舞B、气味C、声音D、表情

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
植物是植物界最高等的类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是你的同学在“探究种子萌芽的外界条件”实验中设计的表格,请你帮他一起完成.
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理
方法
10粒种子,
不加水,
10粒种子,
较多的水,
10粒种子,
适量的水,
室温室温低温
实验结果没有萌发萌发没有萌发没有萌发
想一想:
(1)1号瓶没有萌发,是因为没有
 
.3号瓶没有萌发,是因为没有
 
.4号瓶没有萌发,是因为没有
 

(2)你认为2号瓶在实验中的是起
 
作用.
(3)这个实验设计里
 
号瓶和
 
号瓶作为一组对照,变量是温度,
 
号瓶和
 
号瓶作为一组对照,变量是水分,2号瓶和3号瓶作为一组对照,变量是
 
.实验中有
 
组对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图所示,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是
 
图.
(2)两个实验临时装片的制作主要有①净片,②取材,③染色,④盖片,⑤滴液五步,正确的操作顺序是
 
.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的滴液是
 
,而制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央的滴液是
 
,为避免视野中出现气泡(见图C),在进行“盖片”时,要用镊子夹起盖玻片,让它的一边先接触
 
,再缓缓盖上.“染色”的方法是:在盖玻片的一侧
 
,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本全部,染色的目的是
 

(3)显微镜走洪对物像具有放大作用的结构是图D中[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)对光时,若光线较强,为了控制进光量,应选用
 
(填“大”或“小”)的光圈或
 
(填“平面”或“凹面”)的反光镜.
(5)若视野内看到的物像不是很清晰,应用图D中的[
 
]进行调节.
(6)在图B中,用普通显微镜看不清的细胞结构是
 
(填“细胞壁”或“细胞膜”),颜色最深的细胞结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

能正确表示光合作用的公式是(  )
A、二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
B、水+氧气
叶绿体
淀粉+二氧化碳
C、水+二氧化碳
有机物
D、水+二氧化碳
叶绿体
淀粉+氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

日常生活中,人们通常用什么来做馒头或面包(  )
A、干酵母B、酒曲C、酸奶D、醋酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

由始祖鸟的身体结构特征可以推测鸟是由(  )进化而来的.
A、原始鱼类
B、古代的爬行动物
C、两栖动物
D、古代两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类单位由大到小顺序依次是什么?
答:
 
 
 
 
 
 
 

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