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    【题目】嫁接成功的关键是。

    【答案】接穗和砧木的形成层紧密结合
    【解析】嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
    【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中生活着许多由单细胞构成的生物。下图是显微镜下观察到的几种单细胞生物，请据图分析回答下列问题：

    （1）用显微镜观察草履虫时，由于草履虫运动过快，不便于观察，所以在制作草履虫临时装片时可采用的方法是______。为了追踪观察一只草履虫的运动状态，应一边通过目镜观察，一边移动______通过观察发现，草履虫靠______的摆动在水中旋转前进。

    （2）用显微镜观察酵母菌时，为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核，需对酵母菌进行染色，可在盖玻片的一侧滴一滴______，用吸水纸从另一侧吸引。

    （3）下列关于图中4种单细胞生物的叙述，正确的是______。

    A．草履虫具有细胞壁 B．酵母菌可用于制作馒头

    C．大肠杆菌有成形的细胞核 D．衣藻不能进行光合作用

    （4）有的同学认为病毒也是单细胞生物，这一说法是错误的。其原因是病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有______结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某女性生下一男一女的双胞胎，其原因是（ ）

    A. 一个精子和两个卵细胞受精发育而来

    B. 两个精子和一个卵细胞受精发育而来

    C. 由一个受精卵分裂发育而来

    D. 由两个受精卵分裂发育而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】经过有性生殖产生新个体，其发育的起点是（ ）
    A.卵细胞
    B.受精卵
    C.精子
    D.幼胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料请阅读下列材料，分析回答问题。

    材料：小明同学是某中学七年级学生，他经常打电脑游戏到半夜。第二天早晨来不及吃早餐就上学。上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、辣条等食物作为午餐。

    （1）从材料中可知道小强是一个正处于青春期的同学，青春期是同学们一生中______和______的黄金时期，因此应该集中精力学习。

    （2）青春期在身体变化方面的特点是________。

    （3）小明在购买辣条等袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标。请你在下图中帮他找出来。________。

    （4）为了改善小明同学午餐的这种状况，同班同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗。请你判断这份食谱符合合理营养的基本要求了吗？如不符合请补充_______。

    （5）小明经常吃方便面等零食，其主要成分是淀粉。经过消化系统的工作，其最终被分解成______，并最终进入血液的过程叫______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物依靠、、等营养器官进行繁殖的现象叫做。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要维持生物圈中的碳－氧平衡，一方面，要_______；另一方面，要_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d)是一对相对性状。小林同学对家 人的该性状进行了调查，结果如下表：

    爷爷

    奶奶

    姑姑

    爸爸

    妈妈

    小林

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    (1)爷爷和奶奶都有耳垂，但爸爸无耳垂，小林认为这是_____现象，爸爸无耳垂是因 为体内缺少基因D，这说明基因与性状的关系是_________；

    (2)据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为____、____，姑姑的基因组 成是____；

    (3)姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体＋XX，其中的一条x染色体来自于______；

    (4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子，第二个孩子是女孩的概率是______，这个孩子和小 林耳垂性状相同的概率是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图_____所示，这属于第_____道防线。

    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_____，可以破坏病菌的_____。其杀菌机理可用图_____来形象说明，这属于人体的第_____道防线。

    （3）分布在血液和各种组织（如淋巴结、脾脏、肝脏）中的_____，可以将侵入人体的病原体消灭，如图_____所示，这属于人体的第_____道防线。

    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做_____性免疫。

    （5）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗起到了_____的作用，能刺激人体的_____细胞产生_____，这属于_____性免疫，是人体的第_____道防线。

    （6）为了预防肺结核，政府规定免费为刚出生的婴儿接种_____疫苗，同时还为学生提供抗结核药物，这些措施都属于预防传染病流行中的_____措施。

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