【题目】在观察蚯蚓过程中,必须保持蚯蚓体表湿润,其原因是( )
A.蚯蚓必须生活在水中
B.使蚯蚓的呼吸能正常进行
C.以此增加蚯蚓的灵敏度
D.使蚯蚓完成受精作用
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【题目】图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中A是________B________C__________D________E________
(2)F是__________,它使细菌能够运动。
(3)该细菌的结构中没有_____________,不能进行光合作用,不能制造 ____________ ;营养方式是________ ,生殖方式是___________
(4)_________是细菌的休眠体,对不良环境有__________
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题
(1)以上两图,属于植物细胞的是___________图,属于动物细胞的是_________图。
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[ ]__________。
(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________。
(4)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]___________。
(5)被成为遗传信息库的是[ ]___________,其中含有遗传物质。
(6)水稻苗吸收含硅的无机盐,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[ ]_______的缘故。
(7)___________和__________是细胞中的能量转换器。
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【题目】随着某地区工业的迅速发展,环境条件发生了改变,此地区不同体色的桦尺蛾数量也发生了明显变化(如图)。不同体色的桦尺蛾数量发生变化的主要原因是( )
A. 人工选择 B. 自然选择
C. 煤烟熏黑 D. 浅色铧尺蛾发生变异
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【题目】探究:蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取____只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是____________。
(4)预期实验结果:甲烧杯中的孑孓________,乙烧杯中的孑孓 ______________。
(5)得出结论:_____________________________________________________
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【题目】观察下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物。
(2)A类植物已经出现了___________等器官,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________,但C类植物的种子有______包被着。
(4)A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有________________。(填字母)
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【题目】如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是
A. 若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B. 若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C. 若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D. 若d表示有机物,则它通过木质部向下运输
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【题目】(5分)仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):
(1)组成动物体结构和功能的基本单位是 图。
(2)甲图比乙图多一种结构是标号 ,生物体可以通过这种结构进行光合作用。
(3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。
(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。
(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。
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