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16.下列有关“小肠结构及功能”的分析,不正确的是(  )
A.成人小肠长5-6米,是消化食物、吸收营养的主要场所
B.小肠内表面有许多皱襞和绒毛,扩大了吸收营养的面积
C.小肠吸收的葡萄糖、氨基酸、水等营养物质能通过薄薄的绒毛进入循环系统
D.小肠内的肠腺可以分泌肠液,肠液可以消化糖类、蛋白质、脂肪和无机盐等营养物质

分析 小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质,所以小肠是吸收的主要器官.

解答 解:A、小肠长5-6米,表面积大,有利于于营养物质的消化和吸收,A正确;
B、小肠表面有许多皱襞和绒毛,扩大了吸收营养的面积,利于消化吸收营养物质,B正确;
C、小肠绒毛内有丰富的毛细血管,葡萄糖、氨基酸、维生素有小肠绒毛内的毛细血管直接吸收,C正确;
D、小肠中有肠液,肠液含有多种消化酶,能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪,不含消化无机盐酶,D错误.
故选:D.

点评 小肠是吸收的主要器官,这与它的结构特点相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.从如图所示的实验中可以得出的结论是(  )
A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结够或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收O2,排出CO2.回顾你的实验过程,回答下列问题:

(1)最原始的单细胞动物A用[1]表膜呼吸.制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是草履虫的呼吸需要氧气.
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是维持正常的呼吸;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[2]鳃.
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验,在鱼口上方滴加蓝色BTB指示剂,发现从鳃盖后缘流出的液体变成黄色,你对实验现象的解释是:用鳃呼吸;鳃里面有鳃丝内含毛细血管,水和血液之间进行气体交换,使水中氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高,溴麝香草酚蓝指示剂(即BTB液)遇CO2会由蓝变黄.
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]气囊与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸发方式是双重呼吸.

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4.在已发现的山旺化石中,数量最多的无脊椎动物类群是(  )
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11.是谁首先发现了细胞?(  )
A.海尔蒙特B.罗伯特•虎克C.普利斯特利D.施莱登和施旺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:
步骤一:①号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;②号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;③号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
步骤二:将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟.
步骤三:将三支试管取出,冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中颜色变化.
回答问题:
(1)根据所学猜测实验现象,①号试管不变蓝②号试管变蓝.
(2)根据①号试管中出现的现象,分析原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.尽管②号、③号试管现象相同,但原因不同,②号试管中出现现象的原因是清水对淀粉无作用,淀粉没有被分解,③号试管中出现现象的原因是馒头块与唾液的接触面积小,馒头中的淀粉没有被彻底分解.
(3)上述实验过程中,将三支试管都放入37℃的温水中保温的目的是模拟口腔温度.
(4)该实验中①号、②号作对照,探究的变量是唾液.
(5)实验步骤三所依据的实验原理是淀粉遇碘变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.对植物繁殖后代来说,一朵花中最重要的结构是(  )
A.花瓣、花托B.雄蕊、雌蕊C.花柄、萼片D.花冠、花瓣

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5.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是(  )
A.种皮B.C.D.

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6.下列属于双子叶植物的是(  )
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