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    细胞内的能量转换器有（　　）
    A、线粒体和细胞质
    B、叶绿体和线粒体
    C、细胞质和细胞核
    D、细胞核和细胞壁
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．
    解答：解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．
    故选：B．
    点评：此题考查了细胞内的能量转换器，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示．据图回答下列问题：

    （1）①是我国一级保护植物，属于
     
    类植物．
    （2）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外
     
    包被．
    （3）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是
     
    ．
    A．④②①③⑤，B．②④①⑤③，C．④②①⑤③，D．②④①③⑤

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    下列校园植物中都是乔木的是（　　）
    A、香樟、大叶黄杨、雪松
    B、香樟、雪松、水杉
    C、紫荆、水杉、雪松
    D、月季、杨树、香樟

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    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．这句诗说明影响植物生长的因素是（　　）
    A、土壤B、空气C、水分D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    剥开橘子皮时，发现橘子瓣上分布着密密的白丝．该白丝属于植物体的什么组织？（　　）
    A、输导组织B、保护组织
    C、营养组织D、机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）植物细胞与动物细胞在形态与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中[
     
    ]
     
    ．
    （3）被称为遗传信息库的是[
     
    ]
     
    ，其中含有遗传物质．
    （4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，有位同学说“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而变化”．这是科学探究过程的哪一步？（　　）
    A、提出问题B、作出假设
    C、得出结论D、制定计划

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）在“模拟眼球成像的过程”实验中，透镜和白纸板分别模拟眼球结构中的
     
    和
     
    ．
    （2）根据实验现象和眼球的结构分析，视网膜上应是
     
    、
     
    的物像．
    （3）该装置在“探究近视形成的原因”时，把透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，左右移动白纸板，发现清晰的物像位于白纸板的
     
    方．
    （4）如果形成近视，可以佩戴
     
    进行矫正．
    （5）为预防近视的形成，我们应当养成良好的用眼习惯，如
     
    ．

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    植树造林、绿化荒地，可以有效地改善气候，其主要原因是（　　）
    ①通过蒸腾作用，增加大气温度，调节降雨
    ②通过光合作用，维持大气中的碳--氧平衡
    ③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环
    ④植物根系发达，能保持水土、防风固沙．
    A、①②③B、①③④
    C、①②④D、①②③④

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