1 | 2 | 3 | 4 | |
皿内水量 | 无 | 适量 | 适量 | 大量 |
放置位置 | 橱柜 | 橱柜 | 冰箱 | 橱柜 |
A. | 1和 2 | B. | 1和3 | C. | l和4 | D. | 2和4 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.
解答 解:分析表中的实验设置可知,该实验中形成了三组对照实验:2号瓶与1号瓶以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对霉菌萌发的影响;2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究霉菌的萌发需要适宜的温度;2号瓶与4号瓶以空气为变量形成了一组对照实验,目的是探究霉菌的萌发需要充足的空气;1号瓶与4号瓶不能形成对照实验,因为存在两个变量水、空气.1号瓶与3号瓶不能形成对照实验,因为存在两个变量水、温度.
故选:B、C
点评 一组对照实验只能有一个变量,否则就不能确定实验结果的出现是由于实验变量引起的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 就地保护、迁地保护、加强教育和进行法制管理 | |
B. | 迁地保护、就地保护、加强教育和进行法制管理 | |
C. | 自然保护、就地保护、加强教育和进行法制管理 | |
D. | 就地保护、自然保护、加强教育和进行法制管理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寄生,破坏豆科植物的根系 | B. | 寄生,为豆科植物提供含氮物质 | ||
C. | 腐生,为豆科植物提供水和无机盐 | D. | 共生,为豆科植物提供含氮物质 |
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