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    研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如下图），请据图回答下列问题：
    (1)人体内产生这种激素的部位是___________。
    (2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是____________。
    (3)比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过____________进行治疗。
    (1)胰岛
    (2)胰岛素促进血糖在体内的利用和转化
    (3)注射胰岛素
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?贺州）研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：
    （1）人体内产生这种激素的部位是
    胰岛
    胰岛
    ．
    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是
    胰岛素促进血糖在体内的利用和转化
    胰岛素促进血糖在体内的利用和转化
    ．
    （3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过
    注射胰岛素
    注射胰岛素
    进行治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：

    （1）人体内产生这种激素的部位是             。
    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是                                 。
    （3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过                进行治疗。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：

    （1）人体内产生这种激素的部位是             。

    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是                                 。

    （3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过                进行治疗。

     

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（广西贺州卷）生物 题型：填空题

    研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：

    （1）人体内产生这种激素的部位是             。
    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是                                 。
    （3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过                进行治疗。

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（广西贺州卷）生物 题型：填空题

    研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：

    （1）人体内产生这种激素的部位是              。

    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是                                  。

    （3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过                 进行治疗。

     

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