练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    5．秋高气爽的日子里，同学们登山远望，心旷神怡．与调节人体登山动作无关的系统是（　　）
    A．神经系统B．内分泌系统C．生殖系统D．呼吸系统

    分析 人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

    解答 解：A、神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成．神经系统控制和调节运动系统的活动，同时也调节人体的各项生理活动，A正确．
    B、内分泌系统，分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动．B正确．
    C、生殖系统与调节人体登山动作无关，C错误．
    D、呼吸系统，吸入氧，呼出二氧化碳；主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所．D正确．
    故选：C

    点评 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不属于生物影响环境的是（　　）
    A．蚯蚓改良土壤B．森林净化空气
    C．狮和豹在争夺食物D．全球气候变暖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示将一颗银边天竺葵，在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下，数小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液，试回答：
    （1）银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不含叶绿体
    （2）银边天竺葵在黑暗中放置24小时的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
    （3）从实验装置看，A与B对照探究的变量是光照；B与C对照探究的变量是叶绿体
    （4）加数滴碘液后，A、B、C处变蓝的是B
    （5）请写出植物光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（能量）+氧气（不答全不得分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题
    编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂
    甲馒头屑+唾液37℃10分钟碘液2滴
    乙馒头屑+唾液10℃10分钟碘液2滴
    丙馒头屑+水37℃10分钟碘液2滴
    （1）滴加碘液后显蓝色的是乙、丙组实验．
    （2）甲、丙两组实验的变量是唾液．
    （3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的唾液淀粉酶和适宜的温度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小红同学上中学后因家离学校较远，每天早上匆匆到校，经常来不及吃早饭，或偶尔吃一个馒头充饥，一段时间后出现头晕、面色苍白等不适症状．请分析回答：
    （1）小红同学长期摄入的营养量少且不全面，影响了身体健康．青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为B．
    A．30%、30%、40%   B．30%、40%、30%  C．40%、30%、30%     D．30%、35%、35%
    （2）小红因身体不适去医院检查，医生诊断其患有贫血，建议她多吃含铁和蛋白质丰富的食物．
    （3）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：

    若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择②号试管置于烧杯中作为①号试管的对照；水浴后向试管内滴加碘液，①号试管的实验现象是不变蓝（变蓝或不变蓝）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．探究种子的萌发与光的关系
    实验材料：黄豆粒、培养皿、玻璃棒、黑纸、滤纸、水等
    实验步骤：
    提出问题：种子在有光的条件下能萌发吗？
    设计思路：
    （1）取两个培养皿，先将湿润的试纸放在培养皿里，保证种子萌发过程中有足够的水分．
    （2）放入数量相同的黄豆粒（填“相同”或“不同”）
    （3）将其中1号培养皿用黑纸包住，并与2号一起放在温暖、通风的环境中．
    （4）每天观察种子的萌发的情况，并记录．此实验中不同的变量是：D
    A、水       B、温度        C、空气         D、光
    得出结论：植物种子在有光和无光的条件下都能 萌发．（填“能”或“不能”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．分析转基因鼠的研制过程：
    （1）在这项研究中，被研究的性状是什么？；控制这个性状的基因是什么？
    （2）在显微镜下将大鼠生长激素基因用显微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
    （4）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题．
    （1）图中①所指的酶是唾液淀粉酶，由唾液腺分泌．图中②所指的酶存在于肠腺、胰腺所分泌的消化液中．
    （2）图中③所指的物质是麦芽糖；④所指的物质是葡萄糖．
    （3）物质④在小肠被吸收，进入血液循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对大竹特产黑花生做了如下实验．
    （1）实验过程
    ①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
    ②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A．B．C杯底的湿餐巾纸上．
    ③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）．
    ④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的．有光的环境中放置一段时间．
    （2）实验结果：一段时间后A．B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发
    请回答问题．
    ①如果把A．B作为一组对照实验，该对照实验的变量是光，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是黑花生种子萌发与光无关．
    ②A．B．C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C．
    ③打开A杯封口，萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗（如图乙）．其中③是由种子的胚根发育成的．
    ④黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的胚珠发育而成的．
    ⑤通过上述实验得出种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案