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5.人类祖先与猿分界的重要标志是(  )
A.直立行走B.彼此之间的交流活动
C.使用工具D.使用语言

分析 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生═学会用火.

解答 解:直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具.前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧.所以人类祖先与猿分界的重要标志是能否直立行走.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据光合作用、呼吸作用的有关知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳,B是有机物.
(3)a、b的发生都是在细胞内进行的,a进行的主要场所是叶绿体,b进行的主要场所是线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列能够正确表示蛙的发育过程的是(  )
A.卵细胞   幼蛙    蝌蚪   成蛙B.受精卵    幼蛙   蝌蚪    成蛙
C.受精卵   蝌蚪    幼蛙   成蛙D.卵细胞    蝌蚪   幼蛙    成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人和动物生命活动所需要的能源归根结底来源于绿色植物的光合作用.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关.
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生理活动的结果.
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为清晨,树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新.
(3)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化.
(4)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要水分和光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于蝗虫和果蝇的说法不正确的是(  )
A.果蝇的发育过程与蝗虫不同
B.果蝇没有蜕皮现象,蝗虫有蜕皮现象
C.蝗虫与果蝇都有极强的繁殖能力,都是体内受精、有性生殖
D.蝗虫在不同发育阶段都能对禾本植物造成危害

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.如图所示列举的是动植物细胞示意图:

(1)图中属于动物细胞的是乙图.
(2)①写出图中所示细胞各部分结构的名称:A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、细胞质E、叶绿体
②切开番茄时,流出的红色汁液它来自F(填字母)
③对细胞起支持和保护作用的结构是A,(填字母)控制物质进出的是B(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为染色体与DNA的关系示意图.下列叙述中,不正确的是(  )
A.①是DNA,是主要的遗传物质
B.一个①上含有1个基因
C.③是染色体,化学成分主要包括①和蛋白质
D.一条③上通常含有1个DNA分子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是植物细胞的结构模式图,请回答:
(1)图中⑤所示的部位是:液泡
(2)起保护作用和支持结构的是图中[1]细胞壁部分.
(3)若该图表示西瓜果肉细胞,则没有图中的[3]叶绿体结构.
(4)与动物细胞相比动物细胞没有图中序号[1]、[3]、[5].

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