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2.根据显微镜结构图回答问题.
(1)写出下列番号对应的结构名称
①目镜; ②镜筒;⑨粗准焦螺旋.
(2)对光时,使低倍镜物镜对准通光孔,转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜,同时用两手转动反光镜,直到整个视野呈雪白色为止.

分析 显微镜是中学生物实验室必备的实验仪器,能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键.结合图示显微镜的各部分名:1目镜,2镜筒,3转换器,4物镜,5载物台,6通光孔,7遮光器,8压片夹,9粗准焦螺旋,10反光镜,11细准焦螺旋,12镜臂,13镜柱.

解答 解:(1)显微镜的结构包括机械部分和光学部分.
如图:机械部分包括:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器;①是目镜,②镜筒,⑨粗准焦螺旋.
(2)对光时转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离.
把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图,同时用两手转动转动反光镜,将光线反射到镜筒里,看到雪白视野.
故答案为:(1)目镜;镜筒;粗准焦螺旋;
(2)低倍;光圈;雪白.

点评 本题主要考查了显微镜的基本结构和使用方法.解答的关键是养成良好的正确的操作习惯.

练习册系列答案
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3.有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点.

(1)云雀的身体呈流线型,有利于减少飞行时的空气阻力.
(2)云雀体表被覆羽毛,前肢变成翼,有适于飞行的羽毛.
(3)云雀的胸肌发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力;胸骨上高耸的突起叫龙骨突,其平阔的侧面适合胸肌附着.
(4)云雀的骨骼轻而薄、有些骨中空,能减轻体重.
(5)云雀食量大,消化能力强,呼吸方式独特,有利于其摄取充足的营养物质和氧气,为飞行提供充足的氧气.

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13.十一黄金周,小明随父母到海鲜市场购物,在那里,他看到了许多种类的海洋动物,并一一对父母进行了介绍.下面是他的部分描述,其中错误的是(  )
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C.甲鱼是鳖的俗称,属于爬行动物D.带鱼、鲫鱼是最典型的海洋鱼类

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10.2014年国际生物多样性日的主题为“岛屿生物多样性”,全世界有一半的海洋资源位于岛屿水域.厦门岛海域软体动物资源十分丰富,与我们日常生活息息相关.
(1)日常生活中,海洋软体动物用途广泛,例如文蛤、牡蛎可以食用;乌贼的壳(海螵蛸)可以入药.  
(2)如图所示的缢蛏是厦门常见软体动物.写出图中所指结构的名称:①是贝壳;③是斧足.
(3)“研究表明,一些滤取水中食物的海洋软体动物,体内容易积聚污染物,还可能传染甲型肝炎等传染病.”从人与环境的角度,谈谈这句话给你的启示保护环境,不能污染环境,要做到:不乱扔垃圾,禁止企业污水任意排放等..(一条即可)

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17.诗句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析回答下列问题.
(1)“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义讲,“红杏出墙”表现了生物具有应激性的特征.
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有生殖的特征.
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照,制造有机物,释放氧气,从这个意义讲,红杏具有新陈代谢的特征.
(4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树,再长成参天大树的,从这个意义讲,红杏具有生长的特征.

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7.淀粉被唾液淀粉酶直接消化成为葡萄糖.×.(判断对错)

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14.显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如图,请据图回答问题:
(1)在对光过程中,要转动[③]反光镜,使光线经过通光孔反射到镜筒内.在光线较暗的环境下,应使用凹面镜.若通过[①]目镜能看到明亮的白色圆形视野,说明对光成功.
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(3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“Z”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是“Z”,要将其移至中央,则应将透明纸向左上方移动.
(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“10×”的,要使野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是标有“40×”的.

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11.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,根据食物链的概念,正确的食物链是(  )
A.⑤→①→②→③B.①→②→③→④C.①→②→③D.①→②→③→④

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12.请将左侧的生物与右侧对应的相关叙述用线连接起来

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