【题目】下图为根尖结构模式图,据图回答问题:
在根尖结构中,具有保护作用的是[ 4 ]____;细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ]___________;根细胞不断伸长的部 位是[ 2 ]__________;吸收水分和无机盐的主要部位是[ 1 ]__________。当该区细胞中细胞液浓度__________(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示人体细胞的部分生命活动示意(A、B表示生理过程.①②③④表示几种不同的组织),乙是显微镜结构简图,请分析回答:
(1)如图甲,细胞通过[A]_____可以增加数目;通过[B]_____可以形成不同的组织(如①②③④);其中能感受刺激,传导神经冲动,在体内其调节和控制作用的是[ ]_____.([ ]中填图中代码,横线上填结构名称)组织.
(2)对于人体而言,图中的①②③④按照一定次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做_____;如人体内在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用的这类结构有_____(至少列举2个).
(3)如果用显微镜观察图甲中的细胞,在制作临时装片时,载玻片上应先滴加一滴生理盐水,其目的是___________________________;如果观察过程中,发现视野过暗,应调节图乙中的[ ]_____选用较大的光圈,并使用凹面反光镜;如果看到的像发虚,则可慢慢调节[ ]_____,直到物像变清晰为止.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学生习惯用右手写字,该同学在观察显微镜时,双眼的状态是( )
A.只睁开左眼,用左眼看目镜
B.双眼睁开,用左眼看目镜
C.只睁开右眼,用右眼看目镜
D.双眼睁开,用右眼看目镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。
(1)在此生态系统中,生产者是______________,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是________。图中营养环节最少(最短)的一条食物链是____________________。
(2)如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会________,直接导致________的数量大量减少。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:
(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物
(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。
(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体
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