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    6．环节动物和节肢动物的共同特点是（　　）
    A．都具有发达的运动器官B．身体都分节
    C．都具有发达的感觉器官D．都具有外骨骼

    分析 （1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．
    （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．

    解答 解：A、环节动物靠刚毛运动，没有发达的运动器官，而节肢动物具有发达的运动器官足和翅，A不正确；
    B、节肢动物、环节动物身体都由许多体节构成，B正确；
    C、环节动物感觉器官不发达，节肢动物具有发达的感觉器官复眼和单眼，C不正确；
    D、节肢动物体表有外骨骼、环节动物没有外骨骼如蚯蚓，D不正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物与环节动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．七年级上册生物课本的封面动物是一只飞翔的朱鹮，下列叙述与朱鹮适于飞行生活的特点不相符的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．食量较大，消化能力强
    C．有气囊提高气体交换效率D．体温随环境不同而发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊
    清水    		浆糊
    唾液    		浆糊 唾液 盐酸浆糊
    唾液    		浆糊
    唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D和E是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子
    萌发情况    		发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
    92801009370100
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是幼苗只有在阳光下进行光合作用，才能正常生长．
    （3）甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．（至少写两点）
    胚是死的；胚不完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．以下哪种活动有利于保护生物圈（　　）
    A．回收生活垃圾B．燃放烟花，庆祝节日
    C．燃烧废旧塑料和橡胶D．大量使用空调降暑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某同学根据一定的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如表所示，该同学分类的依据是（　　）
    动物类群1动物类群2
    燕子、野兔、青蛙、鲫鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛
    A．生活环境是否为陆地B．体温是否恒定
    C．生殖方式是否为胎生D．体内有无脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．从构成生物体的结构层次来看，一只猫和一株油菜的结构和功能的基本单位都是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（　　）
    A．同种生物的斗争B．生存环境的破坏和改变
    C．外来物种入侵D．天敌过多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③④表示生物的某些活动．请据图回答问题．

    （1）由图可以看出：碳元素主要以二氧化碳的形式参与物质循环，通过[A]生产者的某项生理活动由无机环境进入生物体，由B到C是通过捕食活动实现的．
    （2）图中E代表的生物是腐生的细菌和真菌．
    （3）图中与过程①本质相同的有③④．（填数字）
    （4）请写出图中的食物链A→B→C．若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是D，这种现象称为生物富集．
    （5）在物质循环过程中同时伴随着能量流动，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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