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考点:果实和种子的形成,光合作用的概念,染色体、DNA和基因的关系,双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
专题:
分析:(1)沃森,由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖,被称谓DNA之父.美国生物学家.
(2)克里克,英国生物学博士.1951年,克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休,却又彼此钦敬,引为知己.他们很快达成一致,认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键.
(3)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.
(4)单子叶、双子叶植物的特征.
比较项目 根系类型 叶脉类型 花基数 子叶数 常见植物
单子叶植物 须根系 平行脉 3 1 玉米、水稻、韭菜
双子叶植物 直根系 网状脉 5或4 2 大豆、花生、萝卜
(5)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育
为果实,胚珠发育为种子,受精卵发育成胚.受精完成后子房的发育情况如图:
解答:解:A、光合作用反应式为二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,因此叶绿体是2、光合作用的场所;
B、双子叶植物是直根系,单子叶植物是须根系,因此B、直根系与3、双子叶植物;
C、沃森和克里克共同发现了1、DNA双螺旋结构;
D、胚珠将来发育成6、种子;
E、子房发育成5、果实;
F、受精卵发育成4、胚.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于有性生殖的是(  )
A、椒草的叶长成新植株
B、马铃薯块茎长成的植株
C、竹的地下茎节上的芽长成的竹子
D、桃树种子的胚发育成的植株

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科目:初中生物 来源: 题型:

北朝民歌《敕勒川》中写道“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”.我国现有的草原已很难再见到这种景象,主要原因是(  )
A、过度放牧B、持续干旱
C、乱砍滥伐D、退耕还草

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能够被看做是一个生态系统的是(  )
A、一个池塘中的植物、动物、微生物
B、一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素
C、一片草地上的所有生物和环境因素
D、一片树林中的树木和小草及空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是
 
,一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是一对
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
 
,而不是
 

(3)性状与基因之间的关系是
 

(4)研究者大鼠生长激素基因注入普通鼠的
 

A.卵细胞中
B.受精卵的细胞质
C.精子细胞中
D.受精卵的细胞核
(5)目前,转基因技术的应用有
 
 
、等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图填空
(1)A是
 
,它对吸入的气体有
 
 
 
等作用.
(2)痰是在
 
 
中形成的.
(3)图中主要的呼吸器官是[
 
]
 
,它的功能是实现
 

(4)消化系统与呼吸系统共有的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物和种子植物从环境中吸收水和无机盐的部位分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种生物,身体分节且分部的是(  )
A、蚂蚁B、蚯蚓
C、田螺D、多指海葵

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