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如图是显微镜结构示意图,根据图回答问题:(在[]内填序号,横线上填名称)
(1)放大物象的部件是[
 
]
 
与[
 
]
 

(2)能够使镜筒在较大范围内上升下降的是部件[
 
]
 

(3)可以调换物镜的部件是[
 
]
 

(4)放置玻片标本时,标本应正对
 
 的中心.
(5)部件⑦是
 
,在光线强时,使用
 

(6)字母“p”在显微镜下看到的像是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:图中显微镜的结构名称为:①目镜、②镜筒、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤镜臂、⑥压片夹、⑦反光镜、⑧镜柱、⑨镜座、10转换器、11物镜、12载物台、13遮光器、14光圈.
解答:解:(1)物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,因而放大物像的部件是目镜和物镜;
(2)粗、细准焦螺旋是对焦用的,用于调整镜筒的上升下降,以达到一个合适的位置来看清图象,能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋,能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋.
(3)转换器上安装有不同度数的物镜,利用转换器可以调换物镜.
(4)显微镜的载物台:放置玻片标本的地方,中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体.所以在使用显微镜观察物体时,玻片标本要放在载物台上,用压片夹压好,并且标本要正对通光孔的中心.
(5)在显微镜的结构中,能够调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜.要想使视野光线变强,使用较大光圈和凹面镜,使视野中光线变暗,使用较小光圈和平面镜.
(6)显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋转180度后得到的是“d”,因此视野中看到的物像是“d”.
故答案为:(1)①目镜;11物镜
(2)③粗准焦螺旋
(3)10转换器
(4)通光孔
(5)反光镜;平面镜
(6)d
点评:解题的关键是熟悉显微镜的结构以及各结构的作用.
练习册系列答案
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含羞草对人触摸作出的反应与下列哪一生理现象相同(  )
A、植物的呼吸
B、猫见老鼠迅速逃跑
C、子女某些特征与父母相同
D、植物的光合作用

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某同学制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤如下:(1)擦拭盖玻片:(2)取材;(3)在载玻片的中央滴生理盐水(4)展平(5)盖上盖玻片(6)染色.他的操作有哪些错误?(  )
A、(1)中没擦拭载玻片
B、(2)和(3)的顺序颠倒
C、(3)中不该滴生理盐水
D、A、B和C的说法都对

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小林同学使用的显微镜低倍物镜为10倍,高倍物镜为40倍.他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞(如图),如果将物镜换成高倍镜,这时视野中可以观察到的细胞个数是(  )
A、2个B、8个
C、16 个D、32个

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类游泳时所需的动力来自(  )
A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、躯干部和尾部的摆动
C、所有鳍的摆动
D、口和鳃盖交替张合排水产生的反冲力

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录.
试管加入物质(各2毫升)水温时间试剂加碘后的现象
淀粉+唾液0℃10分钟碘液
淀粉+唾液80℃10分钟碘液
淀粉+唾液37℃10分钟碘液
淀粉+清水37℃10分钟碘液
(1)加碘后,只有
 
号试管不变蓝.
(2)若要研究温度对唾液淀粉酶的影响,可以选择
 
或者
 
两组试管做实验,最终结果说明唾液淀粉酶消化时需要适宜的
 

(3)③号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学完成临时装片后选用3号显微镜进行观察,请回答下列问题.
(1)显微镜的使用步骤:取镜和安放、
 
、观察.
(2)要使观察的视野最亮,可以把[13]
 
的光圈对准[5]
 
,并使用[7]反光镜的
 
(平面镜/凹面镜)观察.
(3)能使镜筒大幅度升降的结构是[9]
 
;能使看到的物像更加清晰的结构是[10]
 

(4)在使用低倍镜观察时发现细胞太小,想将细胞放大需转动[3]
 
改用高倍物镜.
(5)观察中镜筒下降时眼睛应该注视
 

(6)某同学观察时发现细胞在视野的右上方,应该向
 
方移动至视野中央.
(7)使用显微镜时发现视野中有一污点,且在移动玻片和换用高倍物镜后仍然存在,则该污点在
 
上.
A.物镜         B.目镜        C.临时装片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

无脊椎动物中唯一会飞的动物是(  )
A、蝙蝠B、鸟类C、昆虫D、蜘蛛

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组在老师的指导下探究湿度对鼠妇生活的影响,请你一起来完成.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定并实施计划:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,干土、纸盒一个、纸板一块.
方法步骤:
 a.准备好实验材料:在铁盘内,以中轴线为界,一侧铺一层湿土一侧铺一层干土,都盖纸板,形成
 
 
两种环境,这样做的目的是设置
 

 b.在两侧中央各放入
 
只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次.实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
 环境 2min 3min4min5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
 明亮  3  2  2  2  2  3  2  2  1  2
 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
C.这个实验中的变量是
 
.用多只鼠妇做实验的好处是
 

(4)得出结论:
 

(5)实验结束后,应该怎么处理鼠妇呢?
 

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