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    19．图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
    （1）在生理上，动物类群⑤的繁殖方式最主要的特征是卵生；植物类群③在繁殖方式上比植物类群④高等的主要表现是用种子繁殖．
    （2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界．②是最高级的植物类群，对②中的各种植物进行分类，往往把花、果实和种子作为最重要的依据．
    （3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是腔肠动物，从图中可以看出生物进化的总体趋势是简单到复杂、低等到高等、水生到陆生．

    分析 图中①是哺乳类，②是被子植物，③是裸子植物，④是蕨类植物，⑤鸟类．

    解答 解：（1）动物类群⑤鸟类，其繁殖方式最主要的特征是卵生．植物类群③是裸子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，适应环境的能力强，适于生活在干旱的陆地上，植物类群④是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，孢子的生命力较低，适应能力较差，因此比种子植物低等．
    （2）在分类上，生物进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界．因此在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界．2是最高级的植物类群，被子植物．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．因此往往把花、果实、种子作为最重要的依据．
    （3）从生物进化树上，可以看出与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是腔肠动物．从动植物进化历程示意图来看，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．
    故答案为：（1）卵生；用种子繁殖     
    （2）界；花、果实和种子
    （3）腔肠动物；简单到复杂、低等到高等、水生到陆生

    点评 解答此类题目的关键是记住生物进化的历程．这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    数量减少百分比哺乳动物23%40%16%21%
    鸟类18%59%12%11%
    A．AB．BC．CD．D

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    A．藻类和蕨类B．藻类和苔藓C．苔藓和蕨类D．苔藓和藻类

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    B．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构
    C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
    D．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数据判断，甲、乙分别是（　　）
    血浆肾小囊腔内的液体输尿管内的液体
    甲0.03%0.03%1.8%
    乙0.1%0.1%0
    A．甲是尿素，乙是蛋白质B．甲是葡萄糖，乙是尿素
    C．甲是尿素，乙是葡萄糖D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：

    （1）乙装置小烧杯中应加入的液体是氢氧化钠溶液，目的是与甲装置对照．
    （2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性．
    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
    ①若光合作用不需要二氧化碳，则实验现象是甲、乙均变蓝．
    ②若光合作用需要二氧化碳，则实验现象是甲变蓝，乙不变蓝．
    （4）滴加碘液前要对叶片进行脱色处理，使叶片由绿色变为黄白色．
    （5）光合作用能够维持生物圈中碳-氧的相对平衡．
    （6）利用图丙装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴左移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列人类活动不会导致物种减少的是（　　）
    A．草原过度放牧B．砍伐森林C．排放污水D．退耕还林

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    10．下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A．杀虫剂的效果越来越差是害虫对杀虫剂选择的结果
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