【题目】如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,如图二是某温室从16时开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题:
(1)假如图一中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行________作用。
(2)图一中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的________区;水和无机盐向上运输的途径是b处的________。
(3)在植物体中水分能从低处往高处运输,其动力主要来自叶片的________作用。
(4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是__________________________________;曲线EF段下降的原因是__________________________。
【答案】光合 成熟 导管 蒸腾 植物进行光合作用产生了大量氧气 植物呼吸作用消耗了氧气
【解析】
(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。
(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。
(3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行光合作用,此过程是在细胞的叶绿体中完成的。
(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--导管完成的。
(3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的蒸腾作用。
(4)凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚,即图中的DE段,植物进行光合作用产生了大量氧气;从傍晚太阳落下到底二天凌晨植物只进行呼吸作用,即图中的EF段,植物进行呼吸作用消耗了氧气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验________对外力的承受能力,说明该结构具有________作用。
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多________,为了证实所观察到的结构的存在,将鸡卵放在盛有45~50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多________出现。
(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________(填代号)端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有________。
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,可以发现卵黄悬浮于卵白中,卵黄的表面有一个乳白色的小圆点,该结构就是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】爱观察和思考的小明,关注生活中的各种现象并进行深入了解:
(1)同桌小红长时间读写姿势不正确,致使眼球的__________曲度过大而患上近视。
(2)小明对镜观察自己的眼睛:双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。这些性状,是由存在于遗传物质__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状,a控制隐性性状。如图为小明家的遗传系谱图,请据图冋答:
①多指为________(选填“显性”或“隐性”)性状。
②小明爸爸、妈妈的基因组成分别是______________。
③小明妹妹的多指基因来自第一代的1号的几率是__________(用百分数表示)。
④小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是________。
⑤小明的爸爸多指,而小明手指正常,在遗传学上,这种现象称为________。
⑥“怀胎十月,一朝分娩”,小明的生长发育是从一个__________开始的,母亲的________是其胎儿时期生长发育的场所。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”第一句描述了哪一类植物大量繁殖后的自然景观( )
A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.被子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关微生物特点的描述中,说法不正确的( )
A. 个体微小,结构简单 B. 都是单细胞生物
C. 代谢类型多,代谢强度高 D. 数量种类多,分布广
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