A、白天温度高、晚上温度低 |
B、晚上温度高、白天温度低 |
C、晚上温度与白天温度一样高 |
D、无光时温度高、有光时温度低 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物是生物圈中的消费者 |
B、动物能促进植物的繁殖和分布 |
C、蝗虫吃水稻、青蛙吃蝗虫、蛇吃青蛙,由此可见动物的食性为杂食性 |
D、动物是食物链中重要的结构组成部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少氮肥使用量,降低生产成本 |
B、减少氮肥生产量,节约能源 |
C、避免使用氮肥过多引起的环境污染 |
D、改良土壤结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 |
B、提出问题→发现问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 |
C、提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达和交流→得出结论 |
D、发现问题→作出假设→选择材料→实施计划→得出结论→表达和交流 |
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