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    17．将获得的生物新品种与利用的遗传变异原理相连

    分析 变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．不能遗传给后代．人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．

    解答 解：①太空椒用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的．经历过太空遨游的辣椒种子经太空中的辐射照射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面后，进行培育，选取其中有着优良品质的种类进行推广种植．属于遗传育种．
    ②高产抗倒伏小麦是运用杂交手段选育获得．
    ③用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高．
    故答案为：

    点评 解题的关键是理解遗传育种的定义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．节肢动物与环节动物的共同特征是（　　）
    A．具有外骨骼B．身体分节C．具有贝壳D．足分节

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    8．下列叙述正确的是（　　）
    A．人类的活动一定会改善环境
    B．人类的活动可能会破坏生态环境
    C．人类的活动要以保护生态环境为前提
    D．我们不需要关注人类的活动对生态环境的影响

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    5．河蚌体表的贝壳形成是由（　　）
    A．水里的某些物质在河蚌体表沉积B．河蚌的珍珠层能不断增厚
    C．河蚌外套膜的分泌物形成D．河蚌的肌肉质的斧足有助于形成

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    12．青少年心理健康的核心是（　　）
    A．不愁吃穿B．没有烦恼C．心情愉快D．不必在意学习

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    2．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
      （1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是异养，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是有真正的细胞核．
      （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是温度过高，不利于酵母菌的生活．
      （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设温度会影响酵母菌的生活．
      （4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．
      一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来缺少对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图甲所示：

    （1）实验步骤中，B是接种过程，完成步骤C需要在适宜的温度下进行．
    （2）该实验设计的不足是还缺少空白对照实验装置．如果要补上该装置，应该按甲图中的B装置设计．
    （3）若在D过程观察到的是黑色绒毛状的菌落，则该菌落是真菌的菌落．用手会摸到黑色的粉末，该粉末实际上是孢子．该粉末在适宜的环境条件下，能发育成新个体．
    （4）若在D过程中观察到的菌落小，表面光滑黏稠，则该菌落是细菌的菌落．把它取少量制成玻片标本，在显微镜下观察发现如图乙所示结构，其中①是DNA，⑤中没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，其生殖方式是孢子生殖．
    （5）图乙的细胞与人等真核生物比较最主要的区别是没有成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．同种生物的同一性状常有不同的表现形式．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．下面哪个不是蛔虫寄生生活的特点（　　）
    A．生殖能力强B．消化能力差C．感觉器官发达D．运动器官发达

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