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11.下列关于人类对细菌和真菌的利用,对应有误的一项是(  )
A.甲烷菌--生产沼气B.乳酸菌--制作酸奶
C.酵母菌--酿酒D.醋酸菌--制作泡菜

分析 微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌.

解答 解:A、在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以作为细菌的食物,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,因此甲烷菌--生产沼气,正确;
B、酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸,易于消化,并具有甜酸风味,因此乳酸菌--制作酸奶,正确;
C、利用酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳的原理来酿酒,因此酵母菌--酿酒,正确;
D、醋酸菌发酵产生醋酸,制醋要用到醋酸菌,而制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使的菜具有特殊的风味,因此醋酸菌--制作醋酸,而不是制作泡菜,错误.
故选:D

点评 多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列疾病属于由激素分泌异常引起的有(  )
①佝偻病   ②侏儒症   ③糖尿病   ④坏血病   ⑤巨人症   ⑥地方性甲状腺肿.
A.①②④⑥B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞的相关概念图,请据此判断下列说法是否正确.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜√
(2)a可以表示“能够控制物质进出细胞”×
(3)B中的“能量转换器”一定包括线粒体√
(4)细胞进行分裂时,C先由一个分成两个√.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.苔藓植物和蕨类植物都不具有(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是今年母亲节小朋友献给母亲的漫画,请回答:
(1)从生殖系统组成的角度分析,图中妈妈“挺”你的器官是子宫.
(2)“二胎政策”放开后,许多家庭即将迎来新的成员.妈妈若再生一个妹妹可能性是50%;妹妹新生命的起点是受精卵.
(3)你看到图中的文字后充满感激之情,这是复杂反射,该反射与大脑皮层中特定的神经中枢有关.
(4)青春期的你遇到心理矛盾和挫折时,正确的做法是:向妈妈倾诉(请举一例).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者.
(2)本图中有5条食物链,请写出最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.
(3)图中鹰和蛇的关系为捕食和竞争.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲是某草原生态系统的一条食物链,图乙是根据绿色植物、植食动物、肉食动物占据能量多少绘制的能量金字塔,请据图回答:

(1)该生态系统的狼作为肉食动物,它的牙齿特点是具有发达的犬齿.
(2)细菌、真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐供植物重新利用,对生物圈中的物质循环起重要作用.
(3)除了图甲中的生物外,调查发现该生态系统还有食草昆虫、鼠、食虫鸟和猫头鹰,其中,有可能与狼形成竞争关系的是猫头鹰,该生态系统中,图乙中A层生物是草,则B层的生物有兔、鼠、食草昆虫,若该生态系统被某种重金属物质污染,含污染物最少的生物种类是草.
(4)生态系统都具有一定的调节能力,一般来说,生态系统中生物种类越多,自动调节能力越强,反之,自动调节能力越弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列有关诗中所述生物的描述,错误的是(  )
A.两种生物体内都有脊柱,都具有流线型身体
B.它们都具有相应恒定的体温
C.尾羽和尾鳍分别能控制鸟和鱼的前进方向
D.鹰用肺进行气体交换,鱼用鳃完成气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.以下是乐乐对动物体的结构层次的看法,其中正确的是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→动物体
C.细胞→组织→器官→动物体D.器官→细胞→组织→系统→动物体

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