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    18．课堂上，老师要求以小组为单位，列举动物并分类，下面是1组同学的归类，他们分类的主要依据是（　　）
    类群1蜗牛             涡虫             蛏子
    类群2鲨鱼             乌龟             企鹅
    A．体表的附属结构B．体内有无脊柱C．生活环境的不同D．呼吸的器官

    分析 对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题．

    解答 解：体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，蜗牛、涡虫、蛏子的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼、乌龟、企鹅的体内有脊柱，属于脊椎动物，将六种生物分成表格所示的两个类群，分类的主要依据是体内有无脊柱．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是知道各种动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．以下对如图“人血涂片观察图”中说法错误的是（　　）
    A．人体血液中1的数目最多B．3能穿过毛细血管壁
    C．成熟的细胞1无细胞核D．人体血液中3越多则免疫力越强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于病毒的描述中正确的是（　　）
    A．病毒是微小的单细胞生物
    B．病毒一旦进入侵入人体，就会使人患病
    C．病毒没有细胞结构
    D．流感病毒也叫噬菌体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关传染病与免疫的说法，不正确的是（　　）
    A．传染病是由传染源引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病
    B．非特异性免疫可以针对多种病原体起作用
    C．给新生儿注射乙肝疫苗，受刺激产生抗体的是淋巴细胞，属于特异性免疫
    D．流感高发时期，开窗通风，喷酒消毒液，是预防传染病措施中的切断传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图甲乙中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，图丙表示神经调节的有关示意图，请分析并回答下列问题：

    （1）图甲中食物蛋白质进入A系统后，在消化道中最终被分解为①氨基酸，参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液和胰液．
    （2）若图乙曲线表示血液流经脑组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的二氧化碳（填标号），若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程是b（填图甲中的a或b）
    （3）小明在参加体育锻炼时擦伤膝盖感到疼痛，其神经传导的过程是1→2→3→6→8（用丙图中的数字和箭头表示），这一过程体现了脊髓的传导功能，为防止伤口发炎，小明口服了消炎药，该药物流经心脏四腔的顺序为右心房→右心室→左心房→左心室（用文字和箭头表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（　　）
    A．①④B．②⑥C．③⑥D．②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在森林古猿进化成人的历程中，具有决定意义的是（　　）
    A．直立行走B．产生语言C．防御敌害D．制造工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．袁隆平院士培育杂交水稻利用了（　　）
    A．生物分布多样性B．基因多样性C．生物种类多样性D．生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为豌豆杂交实验的遗传图解．下列叙述不正确的是（　　）
    A．豌豆的紫花和白花是一对相对性状
    B．花的紫色对于白色是显性性状
    C．子一代细胞中有来自双亲的基因
    D．子一代形成子二代过程中需要人工授粉

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