精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂
蚁具有         行为。

社会行为

解析试题分析::社会行为是指同种动物集群活动,相互合作,共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征。实例:蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工,蚂蚁中有蚁后,工蚁等的分工。
考点:本题考查的是动物的社会行为,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强                 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

生活中常见蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的运动方式是        
(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?                    
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙着采蜜,蜜蜂的这种行为属于       行为;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂还具有            行为。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

从行为的获得途径来看,动物的行为可以分为                   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

动物越高等,学习能力越__________(填“简单”或“复杂”),而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越__________(填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1768年,瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:探究题

蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似地转来转去,蚂蚁的触角有什么意义吗?科学家发现,蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案,证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。
(1)提出问题:                                                   (2分)
(2)作出假设:蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
(3)实验材料及用具:(略)
(4)实验设置:第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只,第二组为
                                                                                
(2分)
(5)观察实验现象:第一组的蚂蚁都可以找到食物,第二组的蚂蚁都找不到食物。
(6)分析实验结果:(略)
(7)得出结论:                                               。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:探究题

(6分)请参照下表,填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。
(1)将实验记录填入表中的空白处

操作项目
实 验 组
对照组
I
II
实验
方法
用酒精灯火焰烧鱼骨
用稀盐酸浸泡鱼骨
不做处理
结果
变成灰白色
(           )
无变化
鉴别
方法
用解剖针敲击
对折弯曲
敲击和弯曲
结果
(             )
柔韧
坚硬而有弹性
(2)据科学测定,在儿童和少年的骨中,      多于1/3,这种骨的弹性__ __,硬度____,不容易发生骨折,但容易_____,所以,青少年要注意坐、立、行的正确姿势。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:综合题

春天,野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区;秋天,野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区,这是野鸭的迁徙。野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。请分析回答有关问题:

(1)野鸭的迁徙行为属于       (选填“先天”或“学习”)性行为。
(2)野鸭的迁徙行为是一个                  的动态过程,离不开野鸭自身的     器官、      器官的作用。
(3)野鸭的迁徙行为是野鸭      系统和      协调作用的结果。
(4)野鸭的迁徙行为是野鸭对生存环境的      表现,对于野鸭个体的      
和种群的        都有重要的作用。

查看答案和解析>>

同步练习册答案