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    山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素主要是( )

    A．水分 B．土壤 C．温度 D．阳光

     

    C

    【解析】

    试题分析：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活和分布，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度，故选C。

    考点：本题考查的是环境对生物的影响。

     

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    B．影响生物生活的食物因素仅指不同生物之间的相互作用

    C．是为与环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果

    D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

     

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    A．生物能影响环境 B．环境能影响生物

    C．生物能适应环境 D．环境能适应生物

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷（解析版） 题型：选择题

    影响生物生活的下列各组因素中，属于生物因素的是( )

    A．水对鱼类

    B．大雁迁飞

    C．错过季节播种小麦减产

    D．田间杂草多，作物产量低

     

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    科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳中学初二下现代生物技术生物卷（解析版） 题型：探究题

    某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：

    (1)本实验设计了两组对照实验分别是 、 。

    (2)利用酒精加热3只试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是 。

    (3)两组实验中，该同学控制的实验变量分别是 ；肉汤首先腐败的装置是 ；保存时间最长的是 ，原因是 。

    (4)通过该实验你得出保存食物的方法是 。

     

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    某星期天，小明同学尝试在家制作酸奶。他将新鲜牛奶加入适量的蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几小时后品尝，却发现没有成功。他失败的原因可能是( )

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    C.牛奶进行了冷却 D.牛奶经过了煮沸

     

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    下图是依据每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级，下面哪一条食物链与图相符合？( )

    A.1→2→3 B.2→1→3

    C.3→2→1 D.2→3→1

     

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