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2.下面哪组选项全部属于生物的是(  )
A.金鱼、月季.机器狗、海带B.长颈鹿、落叶、海豚、海狗
C.仙人掌、钟乳石、香菇D.乳酸菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、金鱼、月季、海带具有生物的特征,属于生物,机器狗不具有生物的特征,不属于生物,A不符合题意;
B、长颈鹿、海豚、海狗具有生物的特征,属于生物,落叶不具有生物的特征,不属于生物,B不符合题意;
C、仙人掌、香菇具有生物的特征,属于生物,钟乳石不具有生物的特征,不属于生物,C不符合题意;
D、乳酸菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼具有生物的特征,属于生物.D符合题意.
故选:D

点评 解此题的关键是理解掌握生物共同特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是心脏结构示意图,请据题意回答(图中[]中填番号,横线上填结构名称):
(1)写出下列各部分结构的名称:A右心房B左心房C右心室D左心室.
(2)图中流动脉血的血管是[1]肺静脉;[2]主动脉途中与C相连的血管是[3]肺动脉.
(3)血液从血管2出来将进行体循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体呼吸系统的部分结构及放大示意,请分析回答:

(1)图中[6]咽([]内填图中结构代码,其后填结构名称)既属于消化器官也属于呼吸器官,是气体和食物的共同通道.
(2)人的呼吸与结构[8]的舒缩密切相关.如结构[8]按图中箭头方向移动,胸腔容积就会扩大,肺内的气体压力就会低于大气压,于是气体就会被吸入.
(3)人吸入的空气能够变得温暖、湿润和清洁,主要是由于[①]鼻腔内粘膜和毛细血管的作用.
(4)外界空气进入肺以后会充满在结构[10]中,进而与血液进行气体交换.  试写出该结构适于与血液进行气体交换的特点:肺泡数量多,肺泡总面积大;肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成;肺泡外表面有丰富的毛细血管和弹性纤维.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子,开始使用时效果还不错,但长期使用后,发现效果越来越差.造成这种现象最可能的原因是(  )
A.蚊子是活化石,适应能力特别强
B.能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来,且大量繁殖
C.杀虫剂造成蚊子基因变异,使之产生抗药性
D.杀虫剂性能不稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.将写有英文字母“pox”的透明薄纸放在载玻片上摆正固定,在显微镜下观察,你看到的是(  )
A.poxB.xopC.boxD.xod

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图显示的是显微镜视野中的血细胞,请根椐图形回答:
(1)图中最大的细胞是白细胞,能够吞噬病菌,所以对人有防御和保护功能.
(2)数量最多的血细胞是红细胞.当某人血液中此细胞过少,则可以推测此人可能患了贫血,要多吃含铁和蛋白质丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.两栖类动物中,青蛙发育的先后顺序是(  )
A.受精卵→有后肢的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→有前肢的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→有内鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→有外鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.受精卵→有外鳃的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→有前肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统.生态系统有多种类型,请举一例:河流生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.最先消化淀粉的部位是(  )
A.口腔和小肠B.大肠C.口腔D.小肠

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