【题目】如图所示不同类别的动物,据图回答下列问题:
(1)试说出A及B两类生物两点相同特征:、
(2)图中和属于同一动物类群;
(3)解释为什么生物C被视为两栖类?
【答案】
(1)体温恒定;心脏两心房两心室
(2)F;G(或B;D)
(3)
C的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既可以在水中生活,也可以在陆地生活,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.因此是两栖动物
【解析】解:(1)A鸟类、B哺乳动物,都是恒温动物,心脏四腔,有两心房两心室,都属于脊椎动物,都用肺呼吸.(2)B是家兔,D是鲸鱼,都属于哺乳动物;F蜘蛛、G蜻蜓,都是节肢动物.(3)C是青蛙,幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既可以在水中生活,也可以在陆地生活,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.因此属于两栖动物.
所以答案是:(1)体温恒定;心脏两心房两心室(2)F;G(或B;D)(3)C的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既可以在水中生活,也可以在陆地生活,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.因此是两栖动物.
【考点精析】利用鱼的主要特征和鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案,需要熟知终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,心脏一心房一心室;鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是( )
A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.MN段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP段表示该植物只进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个细胞,B图表示一个细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是( )
A. 神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位
B. 小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能
C. 大脑皮层上具有调节人体生理活动的最高级中枢
D. 谈虎色变属于条件发射
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图生物进化树回答问题:
(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:
A;B;C;D;E;;.
(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:;; .
(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其过程离不开水.
(4)中生代繁盛的动物类群分别是: .
(5)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是 . 开始真正适应陆地生活的脊椎动物是:;脊椎动物中最高级动物类群是 .
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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)图一的食物网由条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 .
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 , 从而影响生态平衡.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关问题:
(1)读图,填出各部分名称:
②③⑥
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能骨.因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的.
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到的作用.
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌 , 肱三头肌;伸肘时(图丙)肱三头肌 , 肱二头肌 .
(5)运动除运动系统外,还需要的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、、循环系统等系统共同配合才能完成.
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