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【题目】图为人体消化系统的结构模式图,请据图分析并回答:

(1)食物从口腔进入胃,必须经过________

(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[9]______

(3)人体能够分泌胆汁的器官是_________

(4)能暂时贮存食物,并能初步分解食物中的蛋白质的器官是________

(5)脂肪经消化后转变成___________________并被[9]吸收,[9]适于吸收营养物质的主要特点有:_____________________________________________________(至少答出两点,)

【答案】 食道 小肠 肝脏 甘油 脂肪酸 小肠很长;内表面有环形皱襞;皱襞表面有绒毛;小肠绒毛及毛细血管、毛细淋巴管壁只由一层上皮细胞构成

【解析】试题分析:人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分,图中①口腔,②咽,③食道,④肝脏,⑤胃,⑥胆囊,⑦胰腺,⑧大肠,⑨小肠,⑩肛门,看图结合题意答题。

(1)食物从口腔进入胃,必须经过咽和食道;(2)图中⑨小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所;(3)肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;(4)能暂时贮存食物,并能初步分解食物中的蛋白质的器官是胃;(5)脂肪经消化后转变成甘油和脂肪酸并被9小肠吸收,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)如果a是人体最重要的供能物质,那么它是_________

(2)1、2表示___________________过程, 该过程是通过_______________实现的。b、c表示___________________过程,该过程是通过_______________实现的。

(3)在与心脏四腔相连的血管中,____________(填名称)含营养物质最多。

(4)甲乙两名急性肾炎患者,经检查,甲尿中出现蛋白质和红细胞,可能是__________出现病变;乙尿液中出现葡萄糖,则可能是___________出现病变。

(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以__________的形式排出体外。夏季食物易变质,某人食后患了肠炎,请问在血常规化验单上,____________的数量明显增多。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在制作临时装片,在盖上盖玻片时,要将盖玻片的一端先接触液滴,然后再缓缓盖下。这样操作的目的在于

A防止盖玻片破损 B防止将标本压坏

C防止液滴飞溅 D防止在盖玻片下形成过多气泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体血液循环模式图,请据图回答。

(1)如果在下肢臀部肌肉的毛细血管〔8〕周围处注射青霉素后,会最先在心脏的______发现青霉素。

(2)血液流经小肠后营养物质增多,血液流经____________后尿素含量减少。

(3)血管〔4〕指的是______________,血液流经〔4〕后变成 _______________ 血。

(4)如果某个同学发生意外造成肱动脉流血,应在受伤血管的________(远心端或近心端)止血。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的_________完成的。

(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有_________,能够进行光合作用。

(3)虾属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。

(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和_________(填图中动物名称)一样,是恒温动物。

(5)麋鹿俗称“四不像”,野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有_________的特征。

(6)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是制作临时装片的几个步骤,它们的先后顺序正确的是(  )

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】河游的虾,树上唱的知了都属于节肢的理由是

A能迅速避开敌害 B体表有外骨骼,足和触角分节

C都用气管进行呼吸 D都有三对足、两对翅

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下,回答有关问题:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________,与1号试管起__________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是__________

(4)该同学通过以上实验得出的结论是:唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是不严密的,因为本实验还不足以证明有__________的产生。

(5)人体唾液淀粉酶在高于或低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华和小明是一对同卵双生的兄弟,长得几乎完全一样,除了他们的母亲能分辨外,其他人经常混淆。以下理解最为合理的是:他们二人

A.生活在相同的环境里 B.父母亲相同

C.细胞内所含基因几乎完全一样 D.生长发育是同步的

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同步练习册答案