Question

【题目】如图是某校生物兴趣小组所做的二个实验，根据所学知识回答下列问题

（1）左图的实验装置是探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验，在实验中用黑色塑料袋装新鲜蔬菜和烫过的蔬菜，其原因是______。该实验是利用______来进行实验的。

（2）右图的实验装置是探究______的实验装置。在实验前要将该装置进行暗处理，其目的是______，然后光照、脱色、加碘显色。在加碘后是右图中的哪一片变蓝色？______。

Answer 1

【答案】阻止植物进行光合作用 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理 光合作用需要二氧化碳 让叶内的淀粉运走耗尽 A叶

【解析】

左图探究植物的呼吸作用释放二氧化碳；右图根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳。

（1）黑色塑料袋装新鲜蔬菜和烫过的蔬菜，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，塑料袋内会积聚大量大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊，从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳的特性能够使澄清的石灰水变浑浊。

（2）根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳，甲锥形瓶中的液体是清水，乙锥形瓶小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液吸收二氧化碳），则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳。在实验前要将该装置进行暗处理，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，会把让叶内的淀粉运走耗尽，后光照、脱色、加碘显色，在加碘后A叶变蓝色。