【题目】植物的几种基本组织:________组织(西红柿果肉)、________组织(西红柿皮、苹果皮等)、________组织(导管、筛管等)、________组织(一些木纤维,石细胞,如叶脉,花生的果壳)。
【答案】 营养组织 保护组织 输导组织 机械组织
【解析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等,各具有一定的功能。
名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大, | 有储存营养物质的功能 |
机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. | 运输水、无机盐、营养物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, | 具有很强的分裂增生能力 |
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【题目】用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。下列叙述中正确的是( )
A.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡
B.在显微镜下可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同
C.在制作人的口腔上皮细胞装片时,可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞
D. 在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,显微镜的光圈一般选用较小的光圈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学八年级一班突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如下措施:①对该10名学生劝其离校治疗;②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒;③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题
(1)学校采取的措施中,属于切断传播途径的是____;(填标号)
(2)流感病毒进入人体,首先要突破的第一道防线是____。
(3)流感病毒是一类____(填“有”或“没有”)细胞结构的生物。
(4)注射流感疫苗使人获得免疫属于____(填“特异性”或“非特异性”)免疫,疫苗可称为____。(填“抗体”或“抗原”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】感冒了会感到鼻塞,闻不到食物的香味,这是因为:( )
A.病菌侵犯,味觉失灵
B.病毒过多,鼻腔堵塞
C.病毒阻挡,空气通过量少
D.鼻腔黏膜充血肿胀,嗅觉细胞接触不到气味的刺激
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到一个“小美女”,我的生命发生了奇妙的变化。
(1)我的生命从一个被称为的细胞开始。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中是我与外界进行气体交换的主要器官。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种(选填“简单”或“复杂”)的反射。
(4)我和妈妈的脸上都长有漂亮的酒窝,这是一种现象。妈妈是通过细胞将控制这一性状的基因传递给我的。
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