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    16．绿色植物是生态系统中的生产者，它们能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．

    解答 解：“绿色植物”是生态系统中的生产者，它们能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量．为植物自己以及其它生物的生长发育提供有机物、能量．
    故答案为：绿色植物；有机物．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．玉米是我市重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，此组织的作用是不断分裂产生新细胞．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官．
    （4）植物和动物在结构层次上最明显的区别是植物没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中错误的是（　　）
    A．不同种类的细胞，其寿命长短可能不同
    B．有的神经细胞寿命较长，与生物体的寿命相当
    C．细胞死亡后，新细胞是通过细胞分裂产生的
    D．细胞的寿命是无限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某人外伤出血，血色暗红，连续不断从伤口流出．请你判断出血的血管，以及指压止血的部位（　　）
    A．静脉出血    近心端B．动脉出血    近心端
    C．静脉出血    远心端D．动脉出血    远心端

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，正确的是（　　）
    A．果蝇的头部有单眼、复眼各一对B．果蝇的胸部有二对翅，适于飞行
    C．果蝇的身体表面没有被覆外骨骼D．果蝇的胸部有二对足，适于跳跃

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．读图，回答问题

    （1）根据如图1显微镜结构图回答：用来调节光线强弱的结构[10]的名称是反光镜，它有两个面，光线暗时，要用凹面；调节镜筒的升降范围较大的结构是[9]粗准焦螺旋，镜筒下降时眼睛应该注视[4]物镜．
    （2）欲使观察到的细胞图象最大，应选用如图2哪个物镜和目镜（填对应的数字）：②③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．请根据“观察蚯蚓实验”，回答下列问题：
    （1）观察蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成．
    （2）蚯蚓通过肌肉和刚毛配合使身体蠕动，蚯蚓在糙纸上运动速度比在玻璃板上的速度快，这主要是因为刚毛的作用．
    （3）用手触摸蚯蚓的体壁，可以感觉到有黏液，能使体表始终保持湿润．因为蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳 也经体壁的毛细血管 由体表排出，从而完成气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．现代生物学研究的重要方法是实验法．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．根尖分生区细胞具有很强的分裂能力，其细胞特点是（　　）
    A．细胞体积小，细胞核大，细胞壁薄B．细胞体积小，细胞核大，细胞壁厚
    C．细胞体积大，细胞核小，细胞壁厚D．细胞体积小，细胞核小，细胞壁薄

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