【题目】如图分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物。根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_____（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用_____呼吸；C的成体用_____呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）上述动物中，体温恒定的是_____。（用字母表示）
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有_____的特征。
（5）生物种类的多样性实质是_____的多样性，保护生物多样性的最有效措施是_____。
【答案】软体 D 鳃 肺 B 胎生哺乳 基因 建立自然保护区
【解析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。据此解答。
（1）蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，体内都无脊椎属于无脊椎动物；青蛙属于两栖类，麻雀属于鸟类，鱼属于鱼类，体内都有脊柱属于脊椎动物。
（2）蜗牛用鳃呼吸，麻雀用肺呼吸，青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，鱼用鳃呼吸。
（3）麻雀体表被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
（4）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。
（5）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】寒假里，小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣．她们把18枚同一品种，大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组，进行了以下探究实验：请回答：
（1）孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的_____．
（2）丙组与甲组对照，探究的问题是_____；丙组与乙组对照，探究的问题是_____．
（3）根据所学知识推测，孵化率最高的一组是_____．
（4）实验前，她们对鸡卵进行了仔细的观察，如图所示：
①观察鸡卵的正确顺序应该是_____（选填：先外形后结构；先结构后外形）
②鸡卵孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质，是因为[]_____和[]_____中含有丰富的水和营养物质供胚胎发育利用．胚胎发育的位置在[]_____．
③通过比较鸡卵与其他鸟类的卵，她们还发现，各种鸟卵的形态大小不一，但基本结构是相同的．从鸟卵的结构特点来看，鸟类之所以能够在复杂的陆地上繁殖后代，除了②中提到的原因以外，你认为还有什么原因呢？_________________
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验步骤1 | 用消毒过的注射器将无菌水住满鸡卵钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭 | 用胶水涂满卵壳表面 | 不作任何处理 |
实验步骤2 | 将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率 | ||
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“柔嫩的小草不能承受你沉重的脚步。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成十壤板结，从而影响革的生长。-十壤板结影响植物生长的土要原因是
A. 植物无法吸收无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
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