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    【题目】生态系统中，能量流动的特点是

    A．单向流动，逐级递减 B．沿着食物链双向传递

    C．往返循环 D．每一级以相同的能量传到下一级

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题

    （1）2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹·柯森列为活在世间的全球个子最高的人（身高达251cm），而他如此之高是因患有巨人症，此病通常是因________受到刺激，___________激素分泌过多所致。

    （2）如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病，可以通过注射_________制剂来治疗。

    （3）某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全，即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期____________分泌的激素不足造成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个细胞连续分裂三次将得到几个细胞？（　　）

    A. 4 B. 6 C. 8 D. 16

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌和酵母菌结构示意图，据图回答

    （1）细菌与酵母菌共有的结构是________；

    （2）两者的区别是酵母菌有明显的________属于真核生物（真菌）

    （3）酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体，营________生活

    （4）生殖方式上看，大部分真菌主要依靠产生________进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】最早创立并应用双名法对生物进行命名的科学家是

    A. 奥地利科学家孟德尔 B. 法国科学家巴斯德

    C. 英国科学家达尔文 D. 瑞典科学家林奈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：

    （1）图___________（甲/乙）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用的结构是[①]_________。

    （2）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有___________。（只填序号）

    （3）细胞的控制中心是[③]_____________________。

    （4）植物进行光合作用的场所是[⑤]___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程，其中表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是（　　）

    A.②①③B.①②④C.①③④D.①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中图一和图二分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：

    （1）在酿酒、做面包和馒头时利用的是图_____中的微生物，它与细菌相比，结构上最大的区别是细菌没有_____（填图中字母），所以它属于_____（填“原核”或“真核”）生物。

    （2）图二微生物的细胞内没有_____，其营养方式是_____。此真菌是靠图中[_____]_____从周围营养物质内吸收_____。

    （3）经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统的生物成分中青霉属于_____。实验后，为了避免青霉的结构①_____散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。

    （4）请举一例说明图二微生物与人类生活的联系：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与家兔植食性生活相适应的结构特点是

    A. 体腔内有膈 B. 牙齿分化为门齿和犬齿

    C. 牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达 D. 牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠不发达

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