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    某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，下图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是

    A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙

    B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

    C．甲和乙是消费者，丁是分解者

    D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能

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    科目：初中生物 来源：2016年山东济宁初三学业水平测试综合练习（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）

    A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管

    B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输

    C．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐

    D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

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    科目：初中生物 来源：2016届四川省开江县九年级4月学生适应性教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是

    A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力

    B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争

    C．生物产生的变异一定都有利于适应环境

    D．不适应环境的生物将被淘汰

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料，用具合适的是（ ）

    A．用碘液检验是否含有淀粉 B．用显微镜观察大豆种子的结构

    C．用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．只有①表现为显性性状

    B．②和③表现为隐性性状

    C．图中的染色体和基因都是成对存在的

    D．f控制的性状都不能表现出来

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    科目：初中生物 来源：2016届广东省九年级毕业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是

    A．23条 B．24条 C．46条 D．68条

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    科目：初中生物 来源：2016届广东省九年级毕业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员将开蓝色花的矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，导入不开蓝色花的玫瑰植株中，从而培育出了开蓝色花的玫瑰珍品——蓝色妖姬。将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株利用的生物技术属于

    A．干细胞技术 B．克隆技术

    C．转基因技术 D．发酵技术

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东新泰龙廷镇中心学校七年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（ ）

    A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市夏津县上学期八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ）

    A．出芽生殖 B．营养生殖

    C．有性生殖 D．分裂生殖

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