【题目】食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是
A. 水、无机盐、维生素 B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 糖类、蛋白质、无机盐 D. 水、无机盐、脂肪
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期正是学知识、长才干、树立远大理想的关键时期,同学们应该做到
①作息无规律 ②零食不断,影响正餐 ③异性同学之间应建立真诚友谊 ④积极参加文娱活动和体育运动
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年1月,住建部正式命名黄冈市为国家园林城市,这是我市在城市生态环境建设领域获得的首个国家级荣誉!大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是( )
A. 绿色植物能通过蒸腾作用蒸发水分,使空气湿度增加
B. 绿色植物的光合作用能制造有机物,为其他生物提供营养物质
C. 绿色植物可以防风固沙,保持水土
D. 绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上最大的生态系统是_____________,它是地球上所有生物共同的家园。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态系统具有一定的自我调节能力,但这种能力是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,其实这是不准确的。“试管婴儿技术”实际上是一种现代辅助生殖技术,该技术是用人工的方法使精子与卵细胞在体外合成_______,正常情况下,这一过程是在女性的_________中完成的;受精卵经不断分裂形成胚泡,它在输卵管内慢慢移动,到达子宫后附着在子宫内膜上,这时即___________ 的开始。胚泡在子宫内膜上继续分裂分化形成胚胎,并通过胎盘和脐带从母体中获取营养和氧最终发育成成熟的胎儿,直到分娩。“试管婴儿”的胚胎发育主要是在母体的________内完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明是八年级的学生,他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同。
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在下表中:
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题:
(1)小明在实验中提出的问题是: ?
(2)比较 盆和 盆植株的变化情况,可以得出结论: 蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同,还能不能得出上述结论?答: 。
(3)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多,导致 (填选项字母)。
A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂
B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡
D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验,请分析解答下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
液 体 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保 温 | 37摄氏度水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)在2号试管的A处应加入2ml的___________,与1号试管形成对照,所探究的问题是________________________。
(2)此实验中1号试管加入碘液后的颜色变化为____________。
(3)此实验要把试管放在37摄氏度的水浴中,目的是_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com