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18.从生物圈到细胞,地球上最基本的生命系统是(  )
A.细胞B.种群C.生态系统D.生物圈

分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.

解答 解:生命系统的结构层次中,最基本的生命系统是细胞,因一切生命活动均离不开细胞,细胞是细胞生物的基本结构和功能单位,尽管病毒无细胞结构,但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动,故其生命活动也离不开细胞.
故选:A.

点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:

(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:
[1]门齿;[2]臼齿,[3]犬齿.
(2)图B是家兔的牙齿,判断的理由是:家兔的牙齿有门齿和臼齿,没有犬齿,这与食草生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列繁殖方式中不利于保持亲本性状的是(  )
A.用小麦的种子繁殖小麦B.用秋海棠的叶繁殖秋海棠
C.用葡萄枝扦插繁殖葡萄D.在国光苹果枝上嫁接红富士枝条

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.下列有关水螅的说法,正确的是(  )
A.有口有肛门B.身体由内外两层细胞构成
C.辐射对称的身体利于捕食和防御D.生活在海洋中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)B属于无脊椎动物中的节肢动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与B同组的有A(填字母).
(2)A的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前端.
(3)E与飞行生活相适应的特征是:身体呈流线型,可减少飞行时的阻力.前肢变成翼,体表被覆羽毛等.在E的肌肉中最发达的是胸肌,这与飞行时牵动两翼运动有密切关系.
(4)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如C用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(5)F特有的生殖特点是胎生、哺乳,可提高后代的成活率.
(6)D的身体覆盖有角质的鳞片,即可保护身体又能防止水分蒸发.上述图片中与D生殖相似的动物是E(填字母).
(7)上述图片中能保持体温恒定的有EF(填字母,漏填不给分).
(8)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是B.
A.ABDCFE     B.ABCDEF     C.ADBFCE     D.ADCEFB.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动
B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动
C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
D.生命活动离不开细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.维生素A是人体必需的物质,缺乏它将会患夜盲症,它主要存在于(  )
A.动物肝脏B.大米C.牛奶D.新鲜蔬菜或水果

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某家庭中,哥哥患上了病毒性肝炎,并很快传染给了弟弟.说明:
(1)导致弟弟患病的传染源是哥哥,弟弟很快就染上了此病,说明他是易感人群.
(2)为了保护易感人群,需对病毒性肝炎病人的密切接触者及早注射疫苗,使机体获得免疫能力,这种免疫属于特异性免疫.
(3)甲肝的免疫效果很好,几乎100%的成年人在接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可以产生一定的免疫能力.这是因为接种疫苗以后,人体内产生了抗体.
(4)甲型肝炎属于传染病,主要通过饮食传播.从预防传染病的一般措施看,对他们的饮食用具进行消毒属于切断传播途径.
(5)引起人类患病毒性肝炎的病原体与人体的细胞相比在结构上最大的不同之处是无细胞结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.细菌分布广泛、无处不有,主要是因为细菌(  )
①有鞭毛
②繁殖速度快
③有荚膜
④能产生芽孢.
A.①②B.②④C.①②④D.①②③④

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