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    4. 想一想,做一做

    在空格处填写动物传递信息的方式。

    (1) 让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪

    的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养，       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三、细菌和真菌在生物圈中的作用

    [思考]填表综合比较细菌和真菌在生物圈中的作用。

    细菌在自然界中的作用

    人类对细菌和真菌的利用

    作为        参与物质循环，分 解动植物遗体的有机物，为生产 者提供      

    以      进行食品制 作，如酵母菌把糖类转化 成       和      

    寄生引起动植物和人         ，吸 收活的动植物和人体内的      

    食品保存的原理是       或       细菌和真菌在 食品中生长和繁殖

    与动植物       ，相互       ， 彼此      

    利用细菌或真菌生产       进行疾病防治

    以菌治虫

    清洁能源和环境保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 某同学做检测不同环境中的细菌和真菌实验时，将一滴浓度较髙的盐水滴在了一个已经长好的细菌菌落上，结果该菌落死亡，由此可推测(   )

       A. 在食盐较高的环境中细菌无法生存

       B. 食盐能杀死所有细菌

       C. 有食盐的环境中，细菌难以生存

       D. A 和 C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列有关细菌或真菌培养基的制作配方，不正确的是(   )

       A. 牛肉汁与琼脂混合   B. 牛奶与琼脂混合

       C. 土壤浸出液与琼脂混合   D. 蒸馏水与琼脂混合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 俗话说，“人有人言，兽有兽语”，蜜蜂是用哪种语言进行交流的？(   )

       A. 舞蹈   B. 气味   C. 声音   D. 表情

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列属于动物间的通讯的是(   )

    ①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类遇到敌害时发出鸣叫③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位

       A. ①②④⑤   B. ③④⑤   C. ①②④ D .①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 如图，是白蚁群体中的部分成员，图中①的名称及功能分别是(   )

       A. 蚁王，作为蚁群的首领，负责指挥整个蚁群

       B. 工蚁，筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁

       C. 兵蚁，专司蚁穴的保卫

       D. 蚁后，专职产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

    (1)  图中的生物有_______________________。

    (2)  图中的非生物有_____________________。

    (3)  你的理由是_________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填群体中的信息交流

    (1) 动物的动作、       和       等都可以起

    传递信息的作用。

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