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    某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定．其结果见下表：
    生物种类消化道内
    食物组成    		千克体重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    大鱼小鱼7896
    河蚌水蚤、小球藻2557
    小球藻/35
    小鱼水蚤1031
    水蚤小球藻515
    （1）写出该食物网中最长的一条食物链．
     

    （2）能够使光能流入该生态系统的生物是表中的
     
    ．水蚤获得的能量最终来源于
     
    ．
    （4）表中的次级消费者有
     
    ，碳在生物体内主要以
     
    形式存在．
    （5）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．你认为主要原因是什么？
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系，形成了食物链；
    在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．
    当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断的积累，食物链越长，位于该食物链最顶端的生物体内含量越多．
    解答：解：（1）分析表格可知，该食物网中最长的一条食物链为：小球藻→水蚤→小鱼→大鱼．
    （2）该生态系统中的小球藻能够进行光合作用制造有机物，是生产者，使光能流入该生态系统．生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能，因此水蚤获得的能量最终来源于太阳能．
    （3）水蚤以小球藻为食，属于初级消费者，河蚌和小鱼都以水蚤为食属于次级消费者．
    绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此碳在生物体内主要以有机物形式存在．
    （4）各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环．在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高．可见小鱼体内有毒物质含量比大鱼少．因此现在很多人更喜欢吃小鱼了．
    故答案为：（1）小球藻→水蚤→小鱼→大鱼．
    （2）小球藻；    太阳能． 
    （3）河蚌和小鱼；    有机物．  
    （4）小鱼体内含有的有害物质比大鱼少．
    点评：解此题的关键是根据表中的数据和富集作用，确定生产者和消费者营养级．
    练习册系列答案
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    怎样移动玻片标本，才能使位于视野右下角的图象移到视野的中央（　　）
    A、向左上角移动
    B、向右上角移动
    C、向左下角移动
    D、向右下角移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题．
    （1）大烧杯中的液体为
     
    ，沸点
     
    ，就是为了保证小烧杯中的液体温度不超过
     
    ．
    （2）小烧杯中的液体为
     
    ．作用
     
    ．
    （3）加热后小烧杯液体颜色为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）．
    玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
    甲0.06%土壤浸出液
    乙0.03%土壤浸出液
    丙0.06%蒸馏水
    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：
    （1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是
     
    ．
    （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是
     
    ．
    （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要土壤浸出液中的
     
    ．
    （4）对温室里的农作物要提高产量采取的措施除提高二氧化碳含量、增施肥料外，夜晚还要适当降低温度，其目的是
     
    ．
    （5）玉米为雌雄同株植物，从花蕊的情况看，玉米花属于
     
    花，其传粉方式是
     
    ．
    （6）在玉米粒的
     
    中贮存着丰富的营养物质，满足种子萌发时对营养物质的需求，一粒完整的玉米粒是由
     
    发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据神经元结构模式图回答下列问题：
    （1）注出图中各部分名称：
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    ．
    （2）神经元的基本结构包括
     
    和
     
    两部分．
    （3）神经元是神经系统的
     
    和
     
    单位．
    （4）同人体的其他细胞相比，神经元的这种形态结构特点有什么意义？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：
    （1）写出[B]代表的动物类群：
     
    ．
    （2）由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的
     
    ，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果．
    （3）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是
     
    ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （4）一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚．这种现象可用自然选择学说中的
     
    来解释．
    （5）一般来说，生物进化的总趋势是：
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是青蛙的发育过程示意图，请据图回答

    （1）②和③相比，两者的生活环境有什么不同
     
    ；呼吸方式有什么不同
     
    ；运动方式呢？
     
    ．
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    ．
    （3）青蛙的眼睛只对
     
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给刚出生的儿童接种卡介苗，是为了预防
     
    ，给刚出生三个月的儿童接种百白破疫苗，可以预防
     
    、
     
    和
     
    ．

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