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    在生态系统中，不同生物之间由于
     
    的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是
     
    ，例如，“兔吃草，狐吃兔”的食物链是
     
    ．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者，例如，“兔吃草，狐吃兔”的食物链是：草→兔→狐．
    故答案为：吃与被吃；生产者；草→兔→狐．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向，下列说法错误的是（　　）
    A、若b为肺部毛细血管网，则c中为含氧气丰富的静脉血
    B、若b为小肠处毛细血管网，则c中为含营养物质丰富的静脉血
    C、若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血
    D、若b为骨骼肌处毛细血管网，则c中为含氧气减少的静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成植物体下列结构的细胞，不具有分裂能力的是（　　）
    A、根尖分生区细胞
    B、芽轴顶端生长点的细胞
    C、根尖伸长区细胞
    D、木本植物茎中形成层细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚕豆种子胚的结构包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶，蚕豆种子萌发所需要的营养储存在（　　）
    A、胚芽B、胚轴C、子叶D、胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据此回答问题．
    （1）图
     
    （选填“甲”或“乙”）表示植物细胞，你判断的依据是该细胞具有
     
    结构．
    （2）图中B、C、D是动植物细胞都有的结构，其中B的结构是
     
    ；能控制细胞内外物质的进出并具有保护作用的结构是
     
    ；生物遗传物质DNA主要存在于
     
    中．
    （3）我们人从婴儿到青少年，个子长高了很多，其原因是
     
    的分裂和生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沙漠中的植物一般不具有的特征是（　　）
    A、茎肥厚多汁B、根系发达
    C、叶退化成刺D、叶面宽大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列细胞中具有叶绿体的是（　　）
    A、人口腔上皮细胞
    B、酵母菌细胞
    C、蚕豆叶肉细胞
    D、人的卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察铁线蕨、蕨、肾蕨、卷柏等蕨类植物时，发现它们的共同点是（　　）
    A、都生活在水中
    B、都能做监测空气污染的指示植物
    C、都有根、茎、叶分化；没有果实和种子
    D、都能供人食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究种子萌发的外界条件”实验中，发现最先突破种皮的是（　　）
    A、胚芽B、胚轴C、子叶D、胚根

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