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    根据下列实验装置图回答问题：

    如右图实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。

     

    二氧化碳是呼吸作用的产物    变浑浊   气孔     光合

    解析:略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?黄冈）根据下列实验装置图回答问题：

    （1）设计图A实验装置所探究的问题是
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
    气孔
    气孔
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
    光合作用
    光合作用
    作用而影响实验效果．
    （2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验．据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气．请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：
    （1）设计图A实验装置所研究的问题是
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳气体吗？
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳气体吗？
    ：实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
    气孔
    气孔
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
    光合
    光合
    作用而影响实验效果．
    （2）比较装置B中的两只小白鼠，其中的一只死亡是因为它缺少
    氧气
    氧气
    ，这种物质是由绿色植物通过光合作用制造的．同时它还能吸收
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．所以说，绿色植物对于维持生物圈中的碳-氧
    平衡
    平衡
    起着十分重要的作用．
    （3）绿色植物在生态系统中有着重要的作用，在农业生产中，为了提高光合作用的效率，提高单位面积的产量，常采用的措施有
    合理密植、间作套种
    合理密植、间作套种
    ．（写出一条即可）
    （4）装置B中的绿色植物进行了光合作用，这个过程在
    叶绿体
    叶绿体
    中进行（填写一种能量转换器），进行这个过程需要的条件是
    光照
    光照
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：
    （1）设计图A实验装置所探究的问题是
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    （2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验．据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气．请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    如右图实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。

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