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    各种鸟类都是生物，下列哪项不是他们的特征（　　）
    A、能不断地从外界吸入氧气，呼出二氧化碳
    B、能自己制造有机物
    C、某些鸟类对季节的变化可以作出反应
    D、能用产卵的方式繁殖后代
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：（1）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸； 生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的现象；生物（除病毒外）都是由细胞构成的．
    （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
    解答：解：A、鸟类属于生物，能进行呼吸作用，需要吸入氧气，呼出二氧化碳，A正确．
    B、鸟类是动物，体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，B错误，
    C、某些鸟类对季节的变化可以作出反应，如迁徙等，C正确．
    D、鸟类能用产卵的方式繁殖后代，生殖方式为卵生，D正确．
    故选：B
    点评：解题的关键是知道生物的特征和鸟类的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列图示回答问题：

    （1）若将某植株一片叶的主脉切断（如上图A中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图A中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下甲乙两叶经脱色后用碘液处理，发现部位
     
    变蓝色，部位
     
    不变蓝色（以上两空填字母）．以上实验能够证明光合作用需要
     
    ；以上实验如果选用的植物为银边天葵（叶片边缘是银白色的），则还可证明光合作用需要有
     
    ．
    （2）设计图B实验装置所探究的问题是
     
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
     
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
     
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
     
    作用而影响实验．
    （3）图C为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线．①a或b曲线都  可以说明
     
    是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明
     
    是影响光合作用强度的因素．
    （4）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如
     
    等．（举一例）
    （5）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与生物之间，最常见的是
     
    关系，如七星瓢虫捕食蚜虫，此外，还有
     
    、合作、寄生等关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    归纳总结生物的基本特征：生物的生活需要
     
    ；生物能进行
     
    ；生物能排出体内的废物；生物都有遗传和
     
    的特性；生物能对外界
     
    做出反应；生物能生长和繁殖等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原尿中没有的成分是（　　）
    A、葡萄糖B、水C、尿素D、血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论创始人的是（　　）
    A、拉马克B、林奈
    C、沃森和克里克D、达尔文

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化的结果是（　　）
    A、形成组织B、细胞数量增加
    C、形成器官D、形成个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜上遮光器的作用是（　　）
    A、使光线均匀地进入视野内
    B、调节光线的强弱
    C、遮住光线不使其反射到镜筒内
    D、使光线经过光孔反射到镜筒内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不列是某一生物体内的物质变化过程．其中可以表示呼吸作用过程的是（　　）
    A、水+二氧化碳→有机物+氧+能量
    B、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    C、有机物+二氧化碳→水+氧+能量
    D、水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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