【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是__________，目的是与甲装置__________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的__________，以免影响实验结果的准确性。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是__________。
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ____________。
【答案】 氢氧化钠溶液 对照 淀粉 甲和乙装置的叶片均变蓝 甲装置的叶片变蓝 乙装置的叶片不变蓝
【解析】整体分析：根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分。本题是探究植物的光合作用需要二氧化碳。
（1）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。就要把二氧化碳设计成变量，甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照试验。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的准确性。
（3）A.若光合作用不需要二氧化碳，甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用，合成淀粉。各取一片叶，经处理后滴碘液，甲、乙装置中的叶片都变蓝；B.若光合作用需要二氧化碳，乙装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用。甲装置就可以进行光合作用，合成淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子（遗传图如下）请根据图回答下列问题：
（1）在遗传学上，把直发与卷发称为一对 ， 根据遗传学原理可以判断，发属于显性性状．
（2）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是 ， 孩子头发的基因型是 ．
（3）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占 ， 如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是 ．
（4）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为 ， 从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞中含有多种物质，下列物质属于细胞中的是
①水 ②无机盐 ③二氧化碳 ④糖类 ⑤蛋白质 ⑥尿素 ⑦氧 ⑧脂质 ⑨核酸
A．①②④⑤⑦⑧⑨ B．①②③⑤⑥⑦
C．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①④⑤⑥⑧⑨
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如表是对某个家庭某些性状的调查结果，请分析并回答问题．
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
肤色 | 正常 | 正常 | 白化 |
（1）在遗传学上，有酒窝与无酒窝是一对 ．
（2）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是 ．
（3）根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知，有耳垂是性状．
（4）若无酒窝父亲的基因组成是dd，有酒窝母亲的基因组成是DD，则有酒窝女儿的基因组成是 ．
（5）人类的白化病是一种隐性遗传病．“二孩”政策虽然已经放开，但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩．原因是第二个小孩仍为白化病的几率有 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性楣适应的结构特点有（ ）
①关节面上有一层光滑的关节软骨；②关节囊为坚韧的结缔组织；③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液；④关节囊外有坚韧的韧带。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了
A．韧皮部中的筛管 B．木质部的导管
C．韧皮部和木质部之间的行成层 D．韧皮部中的导管
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