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    人体与小麦在结构层次上的主要不同是人体具有（　　）
    A、系统B、器官C、组织D、细胞
    考点：绿色开花植物由六大器官组成,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
    人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
    二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
    故选：A．
    点评：理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的第一个细胞即受精卵是在输卵管内形成的
     
    ．（判断对错）

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    银边天竺葵的白色部分不能制造淀粉的事实说明，光合作用需要（　　）
    A、叶绿素B、二氧化碳
    C、阳光D、水和无机盐

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    长期吃粗粮的人不容易得脚气病，是因为粗粮中含有丰富的（　　）
    A、维生素A
    B、维生素B1
    C、维生素C
    D、维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的碳-氧平衡主要通过那类生物维持的（　　）
    A、动物B、细菌
    C、真菌D、绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列人体的免疫实例中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、发炎反应
    B、唾液中溶菌酶的杀菌作用
    C、皮肤的屏障作用
    D、接种卡介苗预防肺结核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家从一只白色的雄羊上取出一个体细胞，保留细胞核．再从一只黑色的雌羊上取出一个卵细胞，去掉细胞核．然后将两者融合成一个细胞，植入到一只棕色的雌羊子宫内，问生下的小羊体色和性别分别是（　　）
    A、白、雄B、棕、雌
    C、黑、雄D、黑、雌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期使用青霉素，发现青霉素的效用越来越差，从达尔文的观点来解释，这是由于（　　）
    A、青霉素对病原体选择的结果
    B、青霉素使病原体的基因发生了改变
    C、病原体对青霉素选择的结果
    D、病原体接触了青霉素产生了抗药性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦秆之所以会燃烧，是因为其中含有（　　）
    A、光能B、二氧化碳
    C、氧气D、有机物

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