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当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:(每空1分,共7分)

(1)黑猩猩的这种行为属于______行为.

(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过的积累和   而获得。

(4)先天性行为是由动物体内的      决定的,而学习行为是在

                         的基础上形成的。

(5)学习行为对动物的生存有什么意义?(2分)

 

【答案】

后天性学习 不能  生活经验 学习遗传物质 生活经验和学习 大大提高了生物适应复杂环境的能力

【解析】

试题分析:黑猩猩能够利用经验来解决问题,将几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉吃,这种行为是是动物出生后在成长的过程中在遗传因素的基础上,通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,叫做学习行为,动物越高等,利用经验解决问题的能力越强,适应复杂环境的能力也越强,有利于动物的生存和繁衍后代。

考点:本题考查的是动物行为的分类,根据学习行为的概念做出正确的分析,来解决问题是关键。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
不能
不能

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(4)先天性行为是由动物体内的
遗传
遗传
物质决定的,而学习行为是在
遗传
遗传
因素的基础上建立的.
(5)学习行为对动物的生存有什么意义?
增强了对环境的适应能力
增强了对环境的适应能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上 去摘香蕉(如图).试分析此现象,回答下列问题.
(1)黑猩猩的这种行为属于
后天学习
后天学习
行为.
(2)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(3)先天性行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的,而学习行为是在
先天性行为
先天性行为
的基础上建立的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉(如图).试分析此现象,回答下列问题.
(1)黑猩猩的这种行为属于
后天性
后天性
行为.
(2)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(3)先天性行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的,而学习行为 是在
先天性行为
先天性行为
的基础上建立的.
(4)社会行为的特征是:
群体内形成一定的组织
群体内形成一定的组织
成员间有明确分工
成员间有明确分工
营群居生活
营群居生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.这种复杂的行为需要
神经
神经
系统和
内分泌
内分泌
系统共同协调完成的.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
不能
不能
(填写“能”或“不能”)
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过积累生活经验和
学习
学习
而获得.
(4)先天性行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的,而学习行为是在
先天性行为
先天性行为
的基础上形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
不能
不能

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.

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