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肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都薄,有利于尿液的形成.
 
(判断对错)
考点:肾脏的结构和功能
专题:
分析:肾小囊腔里的液体是原尿,是通过肾小球和肾小囊壁滤过后形成的;肾小管里流出的液体是尿液,是肾小管重吸收后剩下的液体.
解答:解:尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,由于肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都薄,有利于尿液的形成.除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是之地尿液的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×.根据图回答问题(横线上填写文字、括号填写编号)

(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,使图中的物镜[
 
]对准通光孔.然后调整光圈,并转动[
 
],使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止.
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况.此时物像放大倍数为
 
倍.视野中出现的⑧很可能是
 
.若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向
 
移动.
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[
 
]
 
使物像更清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学生物学知识,结合图中老虎和小草的对话回答问题:

(1)老虎和小草身体的基本结构单位都是
 
.请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图.

(2)老虎在生态系统中属于消费者,小草则属于
 
,这是因为小草的细胞内含有
 
,能通过
 
作用自己制造
 

(3)假设你是那只老虎,你还会受到环境中哪些因素的影响?
 
 

(4)小草说没有它们老虎也活不了,老虎听了百思不得其解.请你给老虎解释:

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科目:初中生物 来源: 题型:

当今人类社会经济的发展依赖于自然资源,自然资源为人类的衣食住行提供了必要的生存条件.如果自然资源开发利用不合理,超出了它的承载量和支付能力,就会直接影响人类的生存和经济持续发展.现请你根据人与自然资源部分“成员”的对话内容.并结合日常通过不同途径所获取的知识回答问题:
题例:A与B对话的主要内涵是什么?答:合理开发土地资源,不要随便占用土地.
(1)C与D对话的主要内涵是什么?
 

(2)E与F对话的主要内涵是什么?
 

(3)简述以上对话中反映出的关于自然资源开发和利用方面存在的错误做法.
 

(4)结合我国资源现状,针对上述对话中表现出来的问题,谈谈你对保护自然资源的见解.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
 
(填“有”或“无”)必要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物行为受
 
 
的调节,受
 
的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

化石是生物的
 
 
或生活
 
被埋在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的,可以作为研究地球上
 
的主要证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎盘是胎儿和母体交换物质的重要器官.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中,若猛禽消失,鸟的数量会(  )
A、缓慢上升
B、迅速上升
C、保持相对稳定
D、先上升然后再降下来

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