名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ）
A．物种灭绝后还可以再生
B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016云南省曲靖市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
具有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．淡水生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．农田生态系统
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016云南省曲靖市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在一个生态系统中，正确的生物链是（ ）
A．狼→羊→草→阳光 B．蛇→蛙→昆虫→草
C．阳光→草→羊→狼 D．草→昆虫→蛙→蛇
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016云南省曲靖市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉
C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：
实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：
①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．
③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．
实验装置如图1，请回答下列问题：
（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是： ．
（2）此实验是一组对照实验，其变量是 ．
（3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ． 瓶产生的气体相对较少， 瓶瓶口的小气球会明显膨胀．
实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）
请根据实验设计回答下列问题：
①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
（4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明 ．
（5）蚂蚁属于节肢动物中的 类，它体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．
（6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ．
（7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择 的蚂蚁来做实验．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了科学地将生物进行分类，生物学家把它们分成不同等级的分类单位，属于同一目的生物，它们不一定属于（ ）
A．同一门 B．同一科 C．同一界 D．同一纲
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
蛇没有四肢，但它属于爬行动物，其原因是（ ）
①既能在陆地上生活，又能在水中生活
②体表覆盖着角质鳞片
③用肺呼吸
④卵表面有坚韧的卵壳保护．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于性状的表述，错误的是（ ）
A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B．每一个生物体都会有许多种不同的性状
C．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
