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    19．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．据此解答：

    解答 解：（1）动物的取食是摄取营养；
    （2）人体的排汗是排出身体内产生的废物；
    （3）植物的开花结果属于繁殖；
    （4）向日葵向着太阳是对外界刺激作出反应，属于应激性；
    （5）蘑菇由小长大属于生物的生长现象；
    故答案为：

    点评 解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常男性体细胞中性染色体的组成是（　　）
    A．XXB．XXYC．XYD．XYY

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．处方药和非处方药
    （1）必须凭执业医师或执助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，称为处方药．
    （2）不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物称为非处方药．适于消费者容易感冒、咳嗽的小伤小病，简称为OTC（是英文over the counter的缩写）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，再滴上碘液，则叶片的变化是（　　）
    A．变蓝B．边缘不变蓝，其他部位变蓝
    C．不变蓝D．边缘变蓝，其他部位不变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管．实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开 ①号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化．请回答：
    （1）此实验可以作为探究呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量的实验装置．
    （2）A瓶内石灰水有无变化？石灰水变浑浊．原因是呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
    （3）B瓶内石灰水有无变化？石灰水没有明显的变化．原因是吸入的气体中二氧化碳的含量较少．
    （4）通过上述实验分析，可以得出的结论是呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳浓度高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请据图回答问题：
    （1）雄蕊是由图中的②③（填序号）组成；
    （2）雌蕊是由图中的①④⑥（填序号）组成；
    （3）在自然环境下，果实的形成必须经过传粉和受精两项生理过程；
    （4）果实是由受精后的子房发育而成的，西瓜果实中有多个种子，原因是子房里多个胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．我国森林的覆盖率低，只有16.55%，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面对小麦各种变异的叙述中，哪一种属于有利变异？（　　）
    A．粗杆和产量低B．杆细和矮小C．杆细和较高D．杆粗和产量高

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：
    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
    （1）几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．
    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌．
    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验对照．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．

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