分析 两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
青蛙的一生经过:D受精卵→B蝌蚪→E、C幼蛙→A成蛙四个阶段.
解答 解:(1)在雄蛙中,咽壁向外膨出形成膜状的球形囊,这个囊称为鸣囊,由很小的开口与咽头相连,鸣叫时膨胀,起共鸣器的作用青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,青蛙鸣叫的目的是:雄蛙为了吸引雌蛙,雄蛙呼唤雌蛙前来抱对,促进排卵排精,属于求偶行为,也属于繁殖行为.青蛙是体外受精的.
(2)青蛙是体外受精的动物,幼体蝌蚪在水中发育,因此它的生殖和发育离不开水;雌雄青蛙抱对的意义是刺激亲蛙排卵排精,提高了精子与卵子的结合机会,提高了受精率;
(3)青蛙的个体发育开始于受精卵,青蛙在陆地上生活,也能在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)从图中可以看出,B蝌蚪的形态结构与A成蛙区别很大(填文字),因此,青蛙的发育方式为变态发育.
(5)青蛙是农林害虫,我们要保护它,保护青蛙要保护它们的生活环境,不捕食青蛙.
故答案为:(1)招引异性(或吸引雌蛙);
(2)水;提高了精子与卵子的结合机会,提高了受精率;
(3)[D]受精卵;肺;
(4)蝌蚪;成蛙;变态发育
( 5)保护它们的生活环境,不捕食青蛙.
点评 明确青蛙的生殖和发育特点是体外受精、变态发育.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从无机物合成有机物 | |
B. | 从有机小分子 物质形成有机大分子物质 | |
C. | 从有机大分子物质演变为原始生命 | |
D. | 从原始生命到形成原始单细胞生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、脂肪和蛋白质 | B. | 糖类、无机盐和蛋白质 | ||
C. | 水、无机盐和维生素 | D. | 蛋白质、糖类和维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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