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下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:

(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:①        → ②传入神经 → ③        → ④传出神经 → ⑤         
(2)该反射是受          控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是              
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会(      )。
A.感觉烫,会缩手B.感觉烫,不会缩手
C.不感觉烫D.不感觉烫,不会缩手
(1)感受器    神经中枢     效应器
(2)脊髓     反射  (3)B解析:
反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径,反射弧由感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器五个基本环节组成(这里箭头表示神经冲动传导的方向);该反射的神经中枢在脊髓灰质,经调节的基本方式是反射,人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射;人体在完成反射活动时,必须保持反射弧结构的完整,任何一个环节出现障碍,反射活动就不能正常进行。
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:

(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:①         → ②传入神经 → ③         → ④传出神经 → ⑤          

(2)该反射是受           控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是               

(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会(       )。

A.感觉烫,会缩手                    B.感觉烫,不会缩手

C.不感觉烫                          D.不感觉烫,不会缩手

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年四川省绵阳市七年级下学期定时作业(二)生物试卷(带解析) 题型:填空题

下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:

(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:①        → ②传入神经 → ③        → ④传出神经 → ⑤         
(2)该反射是受          控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是              
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会(      )。

A.感觉烫,会缩手B.感觉烫,不会缩手
C.不感觉烫D.不感觉烫,不会缩手

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科目:初中生物 来源:2014届四川省绵阳市七年级下学期定时作业(二)生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:

(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:①         → ②传入神经 → ③         → ④传出神经 → ⑤          

(2)该反射是受           控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是               

(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会(       )。

A.感觉烫,会缩手                    B.感觉烫,不会缩手

C.不感觉烫                          D.不感觉烫,不会缩手

 

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科目:初中生物 来源:四川省同步题 题型:读图填空题

下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:
(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:①______②传入神经 ③______④传出神经 ⑤______。
(2)该反射是受______控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是______。
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会______。
A.感觉烫,会缩手  B.感觉烫,不会缩手  C.不感觉烫  D.不感觉烫,不会缩手

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