A.感觉烫,会缩手 | B.感觉烫,不会缩手 |
C.不感觉烫 | D.不感觉烫,不会缩手 |
科目:初中生物 来源: 题型:
下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:
(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:① → ②传入神经 → ③ → ④传出神经 → ⑤ 。
(2)该反射是受 控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是 。
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会( )。
A.感觉烫,会缩手 B.感觉烫,不会缩手
C.不感觉烫 D.不感觉烫,不会缩手
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年四川省绵阳市七年级下学期定时作业(二)生物试卷(带解析) 题型:填空题
下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:
(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:① → ②传入神经 → ③ → ④传出神经 → ⑤ 。
(2)该反射是受 控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是 。
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会( )。
A.感觉烫,会缩手 | B.感觉烫,不会缩手 |
C.不感觉烫 | D.不感觉烫,不会缩手 |
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科目:初中生物 来源:2014届四川省绵阳市七年级下学期定时作业(二)生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图,据图回答问题:
(1)神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是:① → ②传入神经 → ③ → ④传出神经 → ⑤ 。
(2)该反射是受 控制的,本实验证明:神经调节的基本方式是 。
(3)如果只是传出神经受到损伤,被测试的女生将会( )。
A.感觉烫,会缩手 B.感觉烫,不会缩手
C.不感觉烫 D.不感觉烫,不会缩手
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科目:初中生物 来源:四川省同步题 题型:读图填空题
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