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研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示装置.请你和小刚一起探究下列问题.
1.实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行
 
作用,对实验产生干扰.
2.过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水
 
(填“左移”、“右移”或“不动”),揭去广瓶口外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
 
,原因是
 

(3)为了验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获的良好效果,所用的塑料袋最好为
 

A.白色            B.黑色          C.红色            D.无色.
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:研究植物的呼吸作用,则需排除光合作用的干扰,植物的呼吸作用消耗氧气,生成二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙,瓶内压强减小.
解答:解:(1)广口瓶用不透光的黑纸包住,能阻止光的进入防止植物的光合作用的发生.
(2)植物的呼吸作用消耗氧气,生成二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙,导致瓶内压强减小,在大气压的作用下,细玻璃管中的红墨水左移;二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水,所以会看到澄清的石灰水变浑浊.
(3)绿色植物在光下既进行呼吸作用,又进行光合作用.这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉.要想用二氧化碳来验证绿色植物的呼吸作用,只有防止它同时进行光合作用,这样就只能对其进行遮光.所以塑料袋最好为遮光性能最好的黑色. 故选B.
故答案为:(1)光合
(2)左移;澄清石灰水变浑浊;呼吸作用产生了大量的二氧化碳 
 (3)B
点评:解题的关键是了解呼吸作用是吸收氧气呼出二氧化碳的过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的相关操作叙述正确的是(  )
A、观察物像时,双眼应同时睁开
B、室内光线较强时,应用较小的光圈,用平面镜对光
C、让显微镜镜筒下降时,眼睛应该注视目镜
D、镜头有尘埃时,可以用湿布擦拭

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察葫芦鲜叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最少,应选用(  )
A、目镜5×,物镜10×
B、目镜10×,物镜15×
C、目镜5×,物镜40×
D、目镜10×,物镜40×

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果一个人被克隆,那么他和克隆人的关系是(  )
A、父子B、父女
C、兄弟D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为“探究骨的成分和特性”的活动过程,按要求回答问题
活动内容无机物有机物
鉴定方法
 
 
实验现象
 
 
实验结论
 
 
(1)将下列被选答案的字母代号填入表格中.
A.证明骨的成分中含有无机物  B.证明骨的成分中含有有机物   C.把骨放入稀盐酸中   
D.把骨放在酒精灯上燃烧   E.灰白色、质较脆、易粉碎    F.柔韧,能任意弯曲
(2)从上表证明:有机物使骨具有
 
;骨中的无机物使骨具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

筛管由许多管状细胞上下连接而成,如下图.每个管状细胞都是活的细胞,但细胞核已经消失,在上下相邻的筛管细胞的横壁上有很多小孔,叫做筛孔.细胞质通过筛孔彼此相通,有机养料也是由筛孔进行传送的.
在植物体内,有机物的运输多为自上而下进行,有时也有部分有机物向上输,到达生长旺盛的茎枝顶端、嫩叶或正在成熟的果实.如在春天时,由根部贮藏的部分淀粉转化为糖,向上输送给新生的芽.
(1)筛管位于树皮的哪一部分?
(2)筛管是死细胞还是活细胞?导管呢?
(3)想一想,能否用粗铁丝或绳索捆缚在树干上晒衣被,为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答问题.

(1)图中的太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的
 

(2)该生态系统的生产者是
 
.生物部分有
 

(3)细菌和真菌在生态系统中的作用是
 

(4)此生态系统中有
 
条食物链,请写出此生态系统所包含的食物链:
 

(5)如果该生态系统中的螳螂全部消失,则蝗虫的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国计划生育的目的是
 
,具体要求是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界是由
 
的物体和
 
的物体组成的.生物是指
 

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