请分析下面两个生态系统中的食物网简图并回答问题。
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其中获取食物的路径具有较多选择的生物是( 和 。
(2)介壳虫在食物网A和食物网B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于 ( )(填“食物网A”或“食物网B”)的后果更严重,说明保持生物多样性的生态系统,具有更好的 能力。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ,生态系统中的物质和能量是沿着
流动的。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省八年级12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
美国科学家利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,这是利用了:( )
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.遗传的多样性 D.生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源:2017年人教版八年级下册期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛的体细胞中含有30对染色体,其精子和受精卵内的染色体数分别为( )
A.30对、30条 B.15对、30条
C.15条、15对 D.30条、30对
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科目:初中生物 来源:2017年人教版八年级下册期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不属于植物的无性生殖( )
A.用叶繁殖椒草 B.植物的组织培养
C.用种子繁殖西瓜 D.用块茎繁殖马铃薯
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
某简单生态系统中有四种生物甲、乙、丙、丁,右下图表示这四种生物所含的能量比例关系。假设这四种生物能构成食物链,则这四种生物之间的食物关系最可能是( )
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省文慧学校八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某草原生态系统示意图,某同学依据此生态系统书写了四条食物链,其中正确的是( )
A.鹰→蛇→鼠→草 B.草→鼠→蛇→鹰
C.草→鼠→蛇 D.土壤→草→鼠→鹰
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习2生物卷(解析版) 题型:填空题
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个____________。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习1生物卷(解析版) 题型:探究题
某同学为探究如何保鲜肉汤用如下装置做实验:将甲乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后该同学得到了肉汤的无菌保鲜方法.请问:
(1)该同学的实验证明了细菌______(填是或不是)自然发生的.
(2)实验中的变量是______,甲组在实验过程中属于______,乙组属于______.
(3)用酒精灯加热是______消毒法.
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