科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统测试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（ ）
A．能量输入 B．能量输出 C．能量交换 D．能量流动
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物单元测试卷（解析版） 题型：选择题
苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为（ ）
A．苔藓植物不适应工厂的噪声 B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C．城市的环境比森林干 D．苔藓植物对二氧化碳敏感
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷（解析版） 题型：选择题
在显微镜的视野中看到一个符号“↗”，则在玻片上的是（ ）
A．↗ B．↖ C．↘ D．↙
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷（解析版） 题型：选择题
显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是
A．黑暗的 B．白亮的 C．暗灰色的 D．有直射强光的
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级预习作业生物试卷（解析版） 题型：探究题
在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．
步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了（ ）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（ ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ ），3号瓶与（ ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ ）．
（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（ ），二是（ ）组必须满足种子萌发的全部环境条件．
（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（ ）．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是（ ）
A．24条、24条 B．12条、12条 C．12条、24条 D．24条、12条
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省周口淮阳一高阳光部七年级下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于排泄的（ ）
A．人体呼出二氧化碳 B．人体排汗
C．粪便排出体外 D．排尿
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